Mostra el registre d'ítem simple
Gamificació, game-based learning i l'etiquetatge a Toolbox
dc.contributor | Cusso Calabuig, Roser |
dc.contributor.author | Villanueva Castro, Emilio |
dc.date.accessioned | 2018-09-14T10:50:51Z |
dc.date.available | 2018-09-14T10:50:51Z |
dc.date.issued | 2018-06-20 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2117/121146 |
dc.description.abstract | El present treball analitza l'aplicació de la gamificació en el disseny i implementació d'activitats a les aules. Es proporciona una definició de les característiques d'un projecte per tal que es consideri que aplica la gamificació, i finalment es proposa un exemple real. També s'analitza la plataforma Toolbox (http://toolbox.mobileworldcapital.com) de recursos educatius per a docents amb l'objectiu d'aplicar les conclusions obtingudes al voltant de la gamificació i millorar l'etiquetatge dels recursos d'aquest àmbit. El treball ha seguit un procés que podria considerar-se estàndard i reutilitzable si apareixen conflictes amb altres etiquetes. Per començar, d'una banda s'ha fet una recerca bibliogràfica per entendre què són la gamificació i l'aprenentatge basat en el joc. D'altra banda, s'ha avaluat un bon nombre d'apps i experiències dels dos tipus. En segon lloc, s'ha confeccionat un marc de disseny per activitats de gamificació i s'ha creat una activitat real, amb el lloc web https://fili8848.wixsite.com/domus com a element central. En tercer lloc, l'activitat s'ha afegit a Toolbox. Durant el procés s'han analitzat els aspectes favorables i els que es podrien millorar, i s'han fet unes recomanacions. Finalment, ha quedat comprovat que el procés és útil per arribar a unes propostes de millora concretes, i queda com futur treball, per un costat, implementar aquestes millores a Toolbox, i per l'altre, monitorar l'experiència creada i veure si els usuaris la troben útil. |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | Universitat Politècnica de Catalunya |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari |
dc.subject.lcsh | Gamification -- Study and teaching (Secondary) |
dc.subject.other | gamificació |
dc.subject.other | aprenentatge basat en el joc |
dc.subject.other | treball per projectes |
dc.subject.other | gamification |
dc.subject.other | game-based learning |
dc.subject.other | project-based learning |
dc.title | Gamificació, game-based learning i l'etiquetatge a Toolbox |
dc.type | Master thesis |
dc.subject.lemac | Ludificació -- Educació secundària |
dc.identifier.slug | 132629 |
dc.rights.access | Open Access |
dc.date.updated | 2018-06-27T04:02:31Z |
dc.audience.educationlevel | Màster |
dc.audience.mediator | Facultat d'Informàtica de Barcelona |
dc.audience.degree | MÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES (Pla 2009) |