Introducció de la metodologia aprenentatge basat en Projectes (PBL) en l'implementació d'una casa domòtica al Cicle Formatiu Informàtica i Telecomunicacions
Cita com:
hdl:2117/120697
Document typeMaster thesis
Date2018-06-21
Rights accessOpen Access
All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial
property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public
communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder
Abstract
El projecte presenta l'adaptació de la impartició amb una metodologia tradicional, classe magistral i pràctiques, cap a una metodologia activa (ABP), sobre la programació a un CFGS de Telecomunicacions i Informàtica. El projecte es basa en el disseny d'una casa domòtica. S'ha vist la necessitat d'adaptació cap a una metodologia activa el fet d'existir un abisme entre la part teòrica i pràctica de la unitat formativa treballada, no arribant a comprendre la relació entre ambdues per part de l'alumnat.
SubjectsProblem-based learning -- Vocational education, Technology -- Vocational education, Aprenentatge basat en problemes -- Formació professional, Tecnologia -- Formació professional
DegreeMÀSTER UNIVERSITARI EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT D'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES (Pla 2009)
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
132611.pdf | 1,241Mb | View/Open | ||
132611-Annex1 - ... M_ABP_domotica_Annexes.pdf | 659,9Kb | View/Open |