Disseny d'un recurs d'aprenentatge a partir de l'element constructiu finestra-paret, dintre del conjunt que significa l'habitatge: història, tecnologia, disseny, materials, aprofitament energètic.

Abstract

Fer servir l'element constructiu finestra-paret com a recurs o "centre d'interès" per l'ensenyament del bloc d'habitatge dintre de l'assignatura de l'optativa de Tecnologia a 4t d'ESO, que permet un enllaç quasi natural amb el bloc curricular de controls i automatització. Aconseguir treballar amb l'alumne a través d'un element la història o evolució de l'habitatge, el disseny, els materials, i l'aprofitament energètic de l'edifici. Dissenyar un recurs que sigui inclusiu i permet tenir en compte la diversitat de l'aula seguint els principis del "Disseny Universal en Aprenentatge", ja que permet que es faci servir tant la paraula com la imatge i fins i tot el tacte. La idea és que l'alumne es plantegi que implica el procés de disseny i construcció d'un element arquitectònica concret, sense perdre de vista el conjunt de l'edificació. Es parteix dels coneixements que té l'alumne sobre el tema a priori, amb un qüestionari senzill, que es pugui resoldre amb certa lògica i que el fa qüestionar-se coses. A partir d'aquest, desenvolupar el recurs al llarg del curs en la mida que es pugi: en funció dels recursos de l'escola es podria incloure una maqueta física o virtual de l'element constructiu sense perdre de vista que s'hauran de fer afegits corresponents a domòtica. Aquest treball pretén dissenyar eines que ajudin al professor a transmetre a l'alumne una gran part dels objectius i competències de l'assignatura.