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Relación entre el error refractivo y el rendimiento escolar

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judit.guillen.cabane - Relacion entre el error refractivo y el nivel escolar.pdf (1,138Mb)
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Cita com:
hdl:2117/119365

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Guillén Cabané, Judit
Author's e-mailbit566arrobamsn.com
Tutor / directorPeris March, María ElviraMés informacióMés informació; Vila Vidal, NúriaMés informacióMés informacióMés informació
Document typeBachelor thesis
Date2016-01-11
Rights accessOpen Access
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license : Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Abstract
Este trabajo pretende analizar si existe una relación entre el rendimiento académico y la presencia de un problema refractivo no compensado. Para llevar a cabo el estudio, en primer lugar , se ha hecho una recopilación de artículos relacionados con el tema que se pretende analizar, la gran mayoría de los estudios, remarcan la importancia de elaborar y pasar previamente, antes de realizar una acción visual por profesionales, un cuestionario para detectar más fácilmente la presencia de síntomas relacionados con la visión, otra idea importante es la de realizar periódicamente exámenes visuales a los niños durante la etapa escolar como prevención, de igual manera se plantea la idea de enfocar un problema visual en el ámbito psicológico y social; para intentar comprender más la situación de las personas con carencias de visión, ya sean causadas por una ambliopía, un estrabismo o una patología. Desde el punto de vista clínico, la Facultat d’Òptica i Optometria de Terrassa (FOOT) realiza cada año tandas de cribados visuales a niños de edades entre 8 y 9 años de escuelas de Terrassa, estos cribados se llevan a cabo en el Centre Universitari de la Visió (CUV), en el entorno de la asignatura optativa Tractament de Dades Visuals. Con los datos obtenidos se ha realizado un análisis para estudiar si existe relación entre la existencia de una ametropía no corregida y un bajo rendimiento escolar. Los resultados obtenidos en el estudio, indican que una ametropía no corregida no influye en el rendimiento escolar, debido a que se han encontrado niños con niveles académicos por encima y por debajo de la media que necesitan corrección optométrica y no van compensados.
SubjectsAcademic achievement, Eye -- Refractiver errors, Ulls -- Errors de refracció, Rendiment escolar
URIhttp://hdl.handle.net/2117/119365
Collections
  • Facultat d'Òptica i Optometria de Terrassa - Grau en Òptica i Optometria (Pla 2009) [697]
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