Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributorPeris March, María Elvira
dc.contributorPacheco Cutillas, Mireia
dc.contributorVila Vidal, Núria
dc.contributor.authorFerrer i Nolla, Eva
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Òptica i Optometria
dc.coverage.spatialeast=2.0379163000000062; north=41.5666203; name=Terrassa, Barcelona, Espanya
dc.date.accessioned2018-07-04T06:39:16Z
dc.date.available2018-07-04T06:39:16Z
dc.date.issued2016-05-31
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/118915
dc.description.abstractL’objectiu principal és identificar les característiques dels problemes visuals més freqüents en una població d’adolescents (entre 11 i 17 anys) amb pocs recursos econòmics. Entre el 21 i 25 de setembre del 2015 es van realitzar cribratges visuals a 259 alumnes de l’Institut Mont Perdut de Terrassa. El cribratge es va dur a terme a una aula de l’institut per part d’estudiants voluntaris del 6è semestre del Grau d’Òptica i Optometria. Les àrees visuals avaluades van ser: l’agudesa visual de lluny, l’error refractiu, la binocularitat, l’acomodació i la visió del color. Posteriorment es va enviar un informe individual a les famílies i un informe global al centre educatiu on es feia una valoració sobre els resultats del cribratge. En total, dels 259 alumnes examinats, el 30.89% (n=80) no van passar el cribratge visual i un 69.11% (n=179) sí que el van passar. La causa més freqüent per no passar el cribratge visual és l’agudesa visual llunyana reduïda (19.69%), seguida de l’error refractiu no corregit (18.92%), la combinació d’agudesa visual reduïda amb l’error refractiu no corregit és la tercera causa (12.35%) i la presència d’error refractiu o bé agudesa visual reduïda per no portar la correcció òptica a classe és la quarta causa més freqüent (8.10%). L’error refractiu més freqüent és la miopia amb un 18.14% (n=47) i la hipermetropia està present en un 4.63% (n=12) dels alumnes. Els resultats mostren que la miopia té una gran presència durant l’etapa de l’adolescència, la qual es caracteritza per llargues estones d’estudi i per l’augment de l’exposició a les noves tecnologies, ja sigui el mòbil, l’ordinador o la tauleta. Aquests nous hàbits en visió propera estan provocant l’augment de la prevalença de la miopia en aquestes edats. Però per altra banda, cal remarcar la presència d’individus que presentaven alguna alteració binocular independentment de la presència de símptomes, les quals poden influir en l’aprenentatge de l’individu, essent un factor clau en el fracàs escolar.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.rightsReconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ciències de la visió::Optometria::Agudesa visual
dc.subject.lcshVisual perception--Testing
dc.subject.lcshEducation, Secondary
dc.titleAnàlisi de dades d'un cribratge visual en joves
dc.typeBachelor thesis
dc.subject.lemacPercepció visual
dc.subject.lemacEducació secundària
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2018-06-18T14:59:14Z
dc.audience.educationlevelGrau
dc.audience.mediatorFacultat d'Òptica i Optometria de Terrassa


Fitxers d'aquest items

Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple

Llevat que s'hi indiqui el contrari, els continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons: Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya