BCN SEER - Barcelona Science and Engineering Education Research Group

 

Mainly senior researchers compose the Science and Engineering Education Research Group (SEER). In our knowledge, there is not a similar research group across the country. This is why we consider ourselves an emerging research group. All of us have been doing research, publishing and applying for grants in both, engineering education and our own fields of knowledge. For this reason we present a mixed scientific activity report: for instance, we present 14 JCR-indexed papers and a book chapter, 8 of them strongly related with engineering education and the rest with other fields of knowledge.
Since January 2014 we have been working in 4 competitive and 5 non competitive projects related to engineering education that sum up about 200.000 €, plus 4 more competitive projects not related with education.
We present 13 international congress papers and 2 awarded national papers, all related to engineering education, and 5 patents.

Recent Submissions

  • GDPR security and confidentiality compliance in LMS' a problem analysis and engineering proposal 

    Amo Filvá, Daniel; Alier Forment, Marc; García Peñalvo, Francisco José; Fonseca Escudero, David; Casany Guerrero, María José (Association for Computing Machinery (ACM), 2019)
    Conference report
    Open Access
    We have studied the main Learning Management Systems (LMSs) to comprehend how personal data is processed and stored. We found that all the users' personal information, activity, and logs are stored unencrypted on the server ...

  • Aprender matando zombies 

    Sánchez Carracedo, Fermín (2019-10-16)
    External research report
    Open Access
    David Hunter, un profesor de Geografía de Seattle, ha creado un nuevo método de aprendizaje: el ZBL (Zombie-Based Learning o Aprendizaje Basado en Zombis). Su proyecto cuenta (de momento) con 354 patrocinadores que han ...

  • Estudio sobre la creatividad relacionada con la habilidad de programadores universitarios 

    Islas Torres, Claudia; Carranza Alcántar, Maria del Rocío; Pérez Poch, Antoni; Salán Ballesteros, Maria Núria (2018)
    Article
    Open Access
    Actualmente la habilidad de programar es una de las capacidades que desarrollan o en su caso potencializan los estudiantes de ingeniería en computación, algunos estudios en la literatura parten de la premisa de que dicha ...

  • Cooperative learning and embedded active learning methodologies for improving students’ motivation and academic results 

    Pérez Poch, Antoni; Sánchez Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Maria Núria; López Álvarez, David (Tempus Publications, 2019)
    Article
    Open Access
    In recent years, a number of teaching strategies have been applied in higher education to improve students’ academic results and motivation, with a focus on active methodologies. These techniques highlight the student ...

  • ¿Es sostenible la Estrella de la Muerte? 

    Sánchez Carracedo, Fermín (2019-09-03)
    External research report
    Open Access
    Entre los jóvenes actuales existe una preocupante falta de vocación para cursar carreras técnicas y, en particular, para estudiar una ingeniería. Es un fenómeno curioso, ya que la ingeniería es una de las profesiones mejor ...

  • Analysis of the presence of sustainability in Higher Education Degrees of the Spanish university system 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Ruiz Morales, Jorge; Valderrama Hernández, Rocío; Muñoz Rodríguez, José Manuel; Gomera Martínez, Antonio (Taylor & Francis, 2019-06-20)
    Article
    Restricted access - publisher's policy
    This paper analyzes the extent to which sustainability is present in the curricula of the 16 Education Degree programs belonging to the EDINSOST project: 6 Early Childhood Education Degrees, 7 Primary Education Degrees, 2 ...

  • ¿Forma en sostenibilidad el sistema universitario español?: visión del alumnado de cuatro universidades 

    Valderrama Hernández, Rocío; Alcántara Rubio, Lucía; Sánchez Carracedo, Fermín; Caballero Franco, David; Serrate González, Sara; Gil Doménech, Maria Dolors; Vidal Raméntol, Salvador; Miñano Rubio, Rafael (2020-01)
    Article
    Open Access
    Desde hace más de una década, existen diversas iniciativas internacionales y nacionales para que las universidades asuman un rol de liderazgo en la promoción de una educación para el desarrollo sostenible y en dar respuestas ...

  • A methodology to analyze the presence of sustainability in engineering curricula. Case of study: ten Spanish engineering degree curricula 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Moreno Pino, Francisco Manuel; Sureda Carbonell, Bàrbara; Antúnez López, Miguel; Gutierrez Blanco, Ibon (2019-08-22)
    Article
    Open Access
    This paper presents a methodology to analyze the sustainability presence level in the curriculum of an engineering degree. The methodology is applied to ten engineering degrees of the Spanish university system, taught in ...

  • Personal data broker instead of blockchain for students’ data privacy assurance 

    Amo Filvá, Daniel; Fonseca Escudero, David; Alier Forment, Marc; García Peñalvo, Francisco José; Casany Guerrero, María José (Springer, 2019)
    Article
    Open Access
    Data logs about learning activities are being recorded at a growing pace due to the adoption and evolution of educational technologies (Edtech). Data analytics has entered the field of education under the name of learning ...

  • ¿Aprenden sostenibilidad los alumnos de la FIB? 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Sabaté i Garriga, Ferran; Gibert, Karina (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2019)
    Conference report
    Open Access
    En este artículo se presenta un estudio realizado para averiguar si los estudiantes de la FIB aprenden sostenibilidad a lo largo de sus estudios en la universidad. Se usa como herramienta el cuestionario de sostenibilidad ...

  • Cómo impartir una clase magistral según la neurociencia 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Barba Vargas, Alejandra (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2019)
    Conference report
    Open Access
    Las clases magistrales han sido una de las técnicas fundamentales de enseñanza desde tiempos de la civilización griega, y probablemente incluso desde mucho antes. Una clase magistral es una actividad centrada en el profesor, ...

  • La educación en ingeniería, un campo de investigación lleno de futuro 

    López Álvarez, David (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2019)
    Conference report
    Open Access
    La mayoría de los profesores que se preocupan por la educación de la ingeniería se centran en realizar innovaciones para la mejora de sus clases o en cómo introducir metodologías que mejoren el aprendizaje. Sin embargo, ...

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