Who is a Better Tutor? Gaze Hints with a Human or Humanoid Tutor in Game Play
Visualitza/Obre
Cita com:
hdl:2117/115092
Tipus de documentComunicació de congrés
Data publicació2017
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
In this paper, we present a study that analyses the effects of robot or human gaze hints on people's choices in a card game. We asked human participants to play a matching card game in the presence of a human or a robotic tutor. Our aim was to find out if gaze hints
provided by the tutor can direct the attention and influence the choices of the human participants. The results show that participants performed significantly better when they received gaze hints from a tutor than when they did not. Furthermore, we found that people identified the tutor hints more often in robot condition than in human condition and, as a result, performed significantly better.
CitacióMwangi, E., Barakova, E., Diaz, M., Catala, A., Rauterberg, M. Who is a Better Tutor? Gaze Hints with a Human or Humanoid Tutor in Game Play. A: ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. "HRI 2017: 12th Conference on Human-Robot Interaction: Vienna, Austria: March 6-9, 2017: proceedings book". 2017, p. 219-220.
Versió de l'editorhttps://dl-acm-org.recursos.biblioteca.upc.edu/citation.cfm?id=3038331
Col·leccions
- Departament d'Enginyeria de Sistemes, Automàtica i Informàtica Industrial - Ponències/Comunicacions de congressos [1.500]
- Departament d'Organització d'Empreses - Ponències/Comunicacions de congressos [447]
- CETpD -Centre d'Estudis Tecnològics per a l'Atenció a la Dependència i la Vida Autònoma - Ponències/Comunicacions de congressos [31]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
HRI2017paper1.pdf | 1,010Mb | Visualitza/Obre |