“Learning by Doing”: Taliesin y los arquitectos de la segunda Generación del Movimiento Moderno
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Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2014-06
EditorGIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya
Condicions d'accésAccés obert
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Abstract
Se indaga sobre un modelo concreto e histórico de la transmisión del conocimiento sobre arquitectura, por parte del arquitecto Frank Lloyd
Wright, a través de dos herramientas: el portfolio de Wasmuth y Taliesin (también Taliesin West), publicidad y Estudio-escuela.
En 1910 se publica en Alemania el portfolio de Wasmuth, y su notable difusión por Centro-Europa es constatable.
En 1911 Wright regresa de su estancia europea, (isla de Fiesole). En este año construirá la casa-estudio denominada Taliesin, cerca de Spring Green en
Wisconsin. El maestro en estos momentos tiene 42 años, y comienza una nueva fase de su vida y de su obra.
En 1931, Wright y Olgivana hacen una llamada a escolares destacados, artistas y amigos, anunciando su plan de constituir una Escuela en Taliesin Spring
Green, para aplicar un método de docencia de Arquitectura basado en el concepto: “Learning by Doing”.
La educación en Taliesin se sostenía en dos pilares fundamentales: la experimentación con proyectos y construcción de edificios reales; y la riqueza de ser
interdisciplinar, ya que también se impartía escultura, pintura, música, teatro y danza.
Ejemplo y germen de este método de enseñanza se refleja en un grupo de arquitectos que posteriormente serán grandes maestros de la segunda
generación del Movimiento Moderno: Schindler, Raymond y Neutra. Entre 1916 y 1925, estos tres arquitectos estarían de un modo u otro vinculados a
Taliesin y trabajarán para Wright. Los tres eran centro-europeos y con unas cualidades extraordinarias para el dibujo.
Descripció
Ponencia presentada a Session 1: Educación y arquitectura: fundamentos teóricos / Education and architecture: theoretical foundations
CitacióMiró, C. “Learning by Doing”: Taliesin y los arquitectos de la segunda Generación del Movimiento Moderno. A: Arquitectonics. "International Conference Arquitectonics Network: Architecture, Education and Society, Barcelona, 4-6 June 2014: Final papers". Barcelona: GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2014.
ISBN978-84-697-1956-5
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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1_05_Cristobal Miro_FINAL.pdf | 2,293Mb | Visualitza/Obre |