La finalitat d'aquest estudi és l'obtenció de dades que confirmin si els estereotips segueixen existint i tenint impacte en aquest àmbit tant important com és de l'educació. Es pretén, en primer lloc, arribar a conclusions en la comparativa de nois i noies davant qüestions estereotípiques de gènere així com la comparació entre persones del mateix sexe cursant estudis tradicionalment masculins o femenins. En segon lloc la visió dels docents i tutors/es de FCT i les expectatives sobre el comportament dels alumnes en el lloc d treball segons si és noi o noia. Com a fases escollides per realitzar l'estudi, s'ha triat, per ser les de més rellevància durant la formació el moment d'elecció dels estudis i el primer contacte amb el món laboral com és la FCT. En aquesta segona fase, hi ha més agents implicats que l'estudiant i, amb un paper influent en el desenvolupament de la tasca docent, aquests són el tutor o tutora de FCT i el responsable de FCT dintre de l'empresa. Com a conclusió s'extreu quins són els valors i preferències de les noies i en funció d'això quins podrien ser els punts a en els estudis i professions tradicionalment masculines per atraure el gènere femení i equilibrar la situació actual en un món en el que la dona te encara poca presència.
