Ir al contenido (pulsa Retorno)

Universitat Politècnica de Catalunya

    • Català
    • Castellano
    • English
    • LoginRegisterLog in (no UPC users)
  • mailContact Us
  • world English 
    • Català
    • Castellano
    • English
  • userLogin   
      LoginRegisterLog in (no UPC users)

UPCommons. Global access to UPC knowledge

Banner header
64.043 UPC academic works
You are here:
View Item 
  •   DSpace Home
  • Treballs acadèmics
  • Màsters oficials
  • Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Treballs acadèmics
  • Màsters oficials
  • Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Arduino cómo herramienta de aprendizaje en el CFGS Desarrollo de Aplicaciones Informáticas.

Thumbnail
View/Open
125018.pdf (1,266Mb)
125018-Annex1 - 125018_annex.pdf (2,765Mb)
Share:
 
  View Usage Statistics
Cita com:
hdl:2117/111216

Show full item record
Moreno Arellano, Daniel
Tutor / directorOtero Calviño, BeatrizMés informacióMés informacióMés informació
Document typeMaster thesis
Date2017-06-12
Rights accessOpen Access
All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder
Abstract
El proyecto que aquí se plantea es una propuesta para implantar el uso del microcontrolador Arduino en el ciclo formativo de grado superior de desarrollo de aplicaciones multiplataforma, concretamente se modificará la programación, contenidos y criterios de evaluación del módulo 03 para adaptarlo a la metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP). Esta propuesta ofrecerá una visión de cómo los centros pueden incorporar nuevas tecnologías de código libre en los ciclos formativos y la adaptación de las clases del módulo de programación utilizando la metodología ABP.
SubjectsComputer programming -- Vocational education, Problem-based learning -- Vocational education, Programació (Ordinadors) -- Formació professional, Aprenentatge basat en problemes -- Formació professional
URIhttp://hdl.handle.net/2117/111216
Collections
  • Màsters oficials - Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [1.270]
Share:
 
  View Usage Statistics

Show full item record

FilesDescriptionSizeFormatView
125018.pdf1,266MbPDFView/Open
125018-Annex1 - 125018_annex.pdf2,765MbPDFView/Open

Browse

This CollectionBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjectsThis repositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjects

© UPC Obrir en finestra nova . Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius

info.biblioteques@upc.edu

  • About This Repository
  • Contact Us
  • Send Feedback
  • Privacy Settings
  • Inici de la pàgina