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dc.contributor.authorLópez Martínez, José María
dc.contributor.authorAroca Vicente, Edith
dc.contributor.authorCarcelén González, Ricardo
dc.contributor.editorGarcía Escudero, Daniel
dc.contributor.editorBardí Milà, Berta
dc.date.accessioned2017-11-02T13:15:44Z
dc.date.available2017-11-02T13:15:44Z
dc.date.issued2017-11
dc.identifier.citationLópez Martínez, José María [et al.]. Transversalidad entre Publicidad y Arquitectura: una aproximación a la experiencia profesional. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "V Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'17), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla, 16 y 17 de Noviembre de 2017". Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2017. ISBN: 978-84-9880-681-6 (UPC), p. 483-495.
dc.identifier.isbn978-84-9880-681-6
dc.identifier.issn2462-571X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/109612
dc.description.abstractLa aproximación o la divergencia entre aprendizaje en la escuela y la actividad profesional, siempre es un tema recurrente en la docencia de Proyectos. Si bien es cierto que las metodologías docentes no tienen por qué coincidir con objetivos profesionales, este hecho y su acumulación durante los sucesivos cursos de Proyectos, hacen que la divergencia sea la gran protagonista en esta controversia. Con el objetivo de aproximar estas dos situaciones, se ha planteado un curso de Proyectos en el que mediante el trabajo en equipo y la búsqueda de sinergias entre distintos grados universitarios (Grado en Arquitectura de la Universidad Politécnica de Cartagena, y Grado en Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Murcia) y diferentes agentes sociales se puedan compatibilizar y converger. Todo ello, enmarcado en un convenio con el Excmo. Ayuntamiento de Alhama de Murcia, a través de un Proyecto de Innovación Docente.
dc.description.abstractThe approximation or the divergence between the learning at university and the professional activity is always a recurrent issue in Project teaching. Although it is true that the teaching methodologies don’t have to coincide with professional objectives, this fact and its accumulation during the successive courses of Projects, make that the divergence is the great protagonist in this controversy. With the aim of approaching these two situations, a Project course has been proposed in which, through teamwork and the search for synergies between different university degrees (Degree in Architecture of the Universidad Politécnica de Cartagena, and Degree in Advertising and PR of the Universidad de Murcia) and different social agents can be compatible and converge. All this, framed in an agreement with the Alhama de Murcia Council, through a Teaching Innovation Project.
dc.format.extent13 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
dc.publisherGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
dc.relation.ispartofJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (5as: 2017: Sevilla)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshArchitecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshInterdisciplinary approach to knowledge
dc.subject.lcshArchitectural services marketing
dc.subject.otherCommunication
dc.subject.otherArchitecture
dc.subject.otherUniversity
dc.subject.otherCouncil
dc.subject.otherProfession
dc.subject.otherMultidisciplinary
dc.subject.otherTeam
dc.subject.otherExperience
dc.subject.otherSociety
dc.subject.otherComunicación
dc.subject.otherArquitectura
dc.subject.otherUniversidad
dc.subject.otherAyuntamiento
dc.subject.otherProfesión
dc.subject.otherMultidisciplinar
dc.subject.otherEquipo
dc.subject.otherExperiencia
dc.subject.otherSociedad
dc.titleTransversalidad entre Publicidad y Arquitectura: una aproximación a la experiencia profesional
dc.title.alternativeTransversality between Advertising and Architecture: an approximation to professional experience
dc.typeConference report
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacInterdisciplinarietat
dc.subject.lemacMàrqueting arquitectònic
dc.identifier.doi10.5821/jida.2017.5260
dc.identifier.dlB 9090-2014
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2017-11-02T13:15:44Z
upcommons.ordre36
local.grobidProcessed. 12 references. 3 valid (25.0%) 1 uncertain (8.333334%). Rate = 29.166666984558105
local.grobid.referenceLópez-Martínez, J.M.; Aroca-Vicente, E.; Carcelén-González, R.
local.grobid.referenceThis work is licensed under a Creative Commons License CC BY-NC-ND 4.0
local.grobid.referenceAgradecimientos
local.grobid.referenceAl Excmo. Ayuntamiento de Alhama de Murcia y a la Universidad Politécnica de Cartagena por la firma del convenio marco de este Proyecto de Innovación Docente; a la Universidad de Murcia por su participación en esta experiencia docente; a la Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación y al Departamento de Arquitectura y Tecnología de la Edificación por su apoyo logístico durante el transcurso del Proyecto de Innovación Docente.
local.grobid.referenceBibliografía AYUNTAMIENTO DE ALHAMA DE MURCIA. <http://ayuntamiento.alhamademurcia.es/balneario.asp> [Consulta: 02 de julio de 2017]
local.grobid.referenceCASTILLA CABANES, N. (2017). " El trabajo en equipo en la docencia de la Arquitectura " en Textos de Arquitectura. Docencia e Innovación, vol.4, pp. 42-49.
local.grobid.referenceGARCÍA CLARIANA, I. (2016) " Integración de disciplinas al margen: herramientas sociológicas y filosóficas en la enseñanza de Arquitectura " . García-Escudero, D., Bardí i Milà, B. y Domingo Calabuig, D. (coords.) En: Actas IV Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura. Valencia: Universitat Politècnica de València, pp. 85-102.
local.grobid.referenceLA OPINIÓN DE MURCIA. Alhama tundra un nuevo espacio termal. <http://www.laopiniondemurcia.es/municipios/2017/02/25/alhama-tendra-nuevo-espacio- termal/808721.html> [Consulta: 25 de febrero de 2017]
local.grobid.referenceLA VERDAD. A recuperar el termalismo. <http://www.laverdad.es/murcia/alhama/201703/07/recuperar- termalismo-20170307020139-v.html> [Consulta: 07 de marzo de 2017]
local.grobid.referenceUNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA. La UPCT y el Ayuntamiento de Alhama colaboran en el diseño de baños termales. <http://www.upct.es/destacados/cdestacados.php?c=6&ubicacion=general&id_buscar=7492> [Consulta: 23 de marzo de 2017]
local.grobid.referenceUNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CARTAGENA. Convenio entre la Universidad Politécnica de Cartagena y el Excmo. Ayuntamiento de Alhama de Murcia. Realización del Proyecto de Innovación Docente entorno al uso del agua termal en Alhama de Murcia (2016).
local.grobid.referenceVALERO, E. (2006). Ocio peligroso: introducción al proyecto de arquitectura. Valencia: General de Ediciones de Arquitectura.


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