Show simple item record

dc.contributor.authorJiménez Gómez, Eva
dc.contributor.authorLlobet Ribeiro, Xavier
dc.contributor.editorGarcía Escudero, Daniel
dc.contributor.editorBardí Milà, Berta
dc.date.accessioned2017-11-02T13:15:40Z
dc.date.available2017-11-02T13:15:40Z
dc.date.issued2017-11
dc.identifier.citationJiménez Gómez, Eva; Llobet i Ribeiro, Xavier. Els plans d’estudis d’Arquitectura. De la Bauhaus a les Noves Bauhaus. De Weimar a Ulm. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. "V Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'17), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla, 16 y 17 de Noviembre de 2017". Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2017. ISBN: 978-84-9880-681-6 (UPC), p. 430-443.
dc.identifier.isbn978-84-9880-681-6
dc.identifier.issn2462-571X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/109608
dc.description.abstractExisteix una línia de temps dins del camp de la docència que va de la Bauhaus a les Noves Bauhaus, i que podria ser útil per a fer un mapa de la docència d’Arquitectura en els temps moderns. A través dels diferents plans d’estudi intentarem extreure la idea bàsica de cadascuna de les successives Bauhaus, analitzant les seves diferències i similituds. Aquest article fa servir la metodologia comparativa, on es dóna més importància als aspectes visuals i simbòlics dels diferents programes que a la particularitat dels tallers. Totes aquestes escoles vinculades a la Bauhaus ja han desaparegut, o han estat transformades. Però han estat fonamentals a l’hora de definir les carreres d’arquitectura i disseny contemporànies. Tots aquests programes centrats en els tallers continuen sent l’essència de l’aprenentatge a les nostres escoles, on canvien els continguts al pas que ho fa la societat, però no la metodologia.
dc.description.abstractThere is a timeline within the field of teaching that goes from the Bauhaus to the New Bauhaus, and that could be useful to map the teaching of Architecture in modern times. Through the different curricula we will try to extract the basic idea of each one of the successive Bauhaus, analyzing their differences and similarities. This article uses the comparative methodology, which attaches more importance to the visual and symbolic aspects of the different programs than to the particularity of the workshops. All these schools linked to the Bauhaus have already disappeared, or have been transformed. But they have been fundamental in defining contemporary architecture and design careers. All these programs focusing on workshops are still the essence of learning in our schools, where they change the content to the step that society does, but not the methodology.
dc.format.extent14 p.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
dc.publisherGrup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA)
dc.relation.ispartofJornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (5as: 2017: Sevilla)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshArchitecture -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshArquitectural criticism
dc.subject.otherBauhaus
dc.subject.otherWeimar
dc.subject.otherDessau
dc.subject.otherBerlín
dc.subject.otherChicago
dc.subject.otherUlm
dc.titleEls plans d’estudis d’Arquitectura. De la Bauhaus a les Noves Bauhaus. De Weimar a Ulm
dc.title.alternativeThe curricula of Architecture. From Bauhaus to New Bauhaus. From Weimar to Ulm
dc.typeConference report
dc.subject.lemacArquitectura -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacCrítica d'arquitectura
dc.subject.lemacEscola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona
dc.identifier.doi10.5821/jida.2017.5248
dc.identifier.dlB 9090-2014
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2017-11-02T13:15:40Z
upcommons.ordre32
local.grobidProcessed. 20 references. 9 valid (45.0%) 3 uncertain (15.000001%). Rate = 52.50000047683716
local.grobid.referenceJiménez-Gómez, E.; Llobet-i-Ribeiro, X.
local.grobid.referenceThis work is licensed under a Creative Commons License CC BY-NC-ND 4.0
local.grobid.referenceEpíleg Totes aquestes escoles vinculades a la Bauhaus ja han desaparegut, o han estat transformades. Però han estat fonamentals a l'hora de definir les carreres d'arquitectura i disseny contemporànies. Tots aquests programes centrats en els tallers continuen sent l'essència de l'aprenentatge a les nostres escoles, on canvien els continguts al pas que ho fa la societat, però no la metodologia.
local.grobid.referenceEn el moment en que alguna de les escoles abandona el concepte de taller, perd tota la seva capacitat pedagògica. També cal dir, que el canvi de punt de vista promogut per l'escola d'Ulm, on el focus sobre la construcció es desplaça cap a la societat, i el focus sobre els materials es desplaça cap els entorns, ens permet adaptar-nos més fàcilment als canvis de la societat i donar millors respostes.
local.grobid.referenceLa representació gràfica d'aquest recull de programes expressa el pensament propi d'una època. De la catedral, la roda o l'autòmata mecànic, símbols escollits per la Bauhaus per explicar els seus programes, hem passat al sistema de molècules d'Ulm, i, potser actualment utilitzaríem el sistema d'una xarxa de nodes símbol d'Internet o d'un sistema de satèl·lits.
local.grobid.referenceEn aquest recull hem descartat l'escola de Harvard, on Gropius va dirigir el Departament d'Arquitectura des del 1937. Segons els estudis consultats, per diferències amb el director de la Harvard Graduate School of Design, Gropius no va poder implementar lliurement el programa de la Bauhaus. No va poder incorporar alguns dels tallers ni eliminar les classes d'història. Pot ser per això no hem trobat publicat cap diagrama gràfic del programa d'aquesta escola.
local.grobid.referenceRequeriria una consulta a les fons originals que deixem per a més endavant.
local.grobid.referenceBibliografia AICHER, O. (2007). El mundo como proyecto. Barcelona: Gustavo Gili.
local.grobid.referenceBARAONA, E. (2012). " The Ulm School. An exhibition at the Design Hub sheds light onto the methodology and legacy of the famous German school " en Domus. <http://www.domusweb.it/en/design/2012/02/13/the- ulm-school.html> [Consulta: 30 d'agost de 2017]
local.grobid.referenceDROSTE, M. (1991). Bauhaus 1919-1933. Berlin: Bauhaus Archiv HELLER, S. i SPITZ, R. (2012). " The Genius That Was Ulm " en Print magazine.
local.grobid.reference<http://www.printmag.com/design-education/the-genius-that-was-ulm/> [Consulta: 30 d'agost de 2017]
local.grobid.referenceHfG ARCHIV ULM. Timeline. <http://www.hfg-archiv.ulm.de/die_hfg_ulm/timeline.html> [Consulta: 30 d'agost de 2017] [sin autoría reconocida]
local.grobid.referenceJIMÉNEZ, E. (2012). El pilar en Mies van der Rohe. El lèxic de l'acer. Tesi doctoral. Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya. < http://hdl.handle.net/10803/85418> [Consulta: 16 de setembre 2017]
local.grobid.referenceLLOBET, X. (2005). Mies y Hilberseimer. La metrópolis como ciudad jardín. Tesi doctoral. Barcelona: Universitat Politècnica de Catalunya.<http://hdl.handle.net/10803/127155> [Consulta: 16 setembre 2017]
local.grobid.referenceLOREAK MENDIAN. Otl Aicher y la Escuela Ulm. <http://www.loreakmendian.com/blog/otl-aicher-y-la- escuela-ulm/> [Consulta: 30 d'agost de 2017]. [sin autoría reconocida]
local.grobid.referenceMOYANO, N. (2016). Industria y diseño. Ideología de la Hochschule Für Gestaltung Ulm 1953-1968. Tesi doctoral. Tarragona: Universitat Rovira i Virgili. Unitat pre-departamental d'Arquitectura <http://www.tesisenred.net/handle/10803/398648> [Consulta: 16 de setembre 2017]
local.grobid.referenceNEWMAN, R. The Development of the Department of Architecture begun at the Bauhaus and its continuation in the Illinois Institute of Technology. Tesis de Master d'Història de l'Art. Evanston: Northwestern University, 1971
local.grobid.referenceEls Plans d'Estudis d'Arquitectura. De la Bauhaus a les Noves Bauhaus. De Weimar a Ulm JIDA'17 INICIATIVA DIGITAL POLITÈCNICA UPC SPITZ, R. (2012). HfG IUP IFG: Ulm 1968-2008. Ulm: IFG Ulm GmbH SWENSON, A.; CHANG, P. Architectural Education at IIT 1938-1978. Chicago: IIT, 1980
local.grobid.reference" Ulm School of Design at RMIT Gallery " . Youtube <https://www.youtube.com/watch?v=YkflZJoddEY> [Consulta: 30 d'agost de 2017]
local.grobid.referenceWINGLER, H. (1981). The Bauhaus. Weimar. Dessau. Berlin. Chicago. Berlin: The MIT


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain