Ir al contenido (pulsa Retorno)

Universitat Politècnica de Catalunya

    • Català
    • Castellano
    • English
    • LoginRegisterLog in (no UPC users)
  • mailContact Us
  • world English 
    • Català
    • Castellano
    • English
  • userLogin   
      LoginRegisterLog in (no UPC users)

UPCommons. Global access to UPC knowledge

63.130 UPC academic works
You are here:
View Item 
  •   DSpace Home
  • Treballs acadèmics
  • Màsters oficials
  • Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Treballs acadèmics
  • Màsters oficials
  • Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Com integrar el currículum de tecnologia de 2n d'ESO en un projecte interdisciplinari

Thumbnail
View/Open
107008.pdf (568,6Kb)
107008-Annex1 - 107008_annex.pdf (4,884Mb)
Share:
 
  View Usage Statistics
Cita com:
hdl:2117/107161

Show full item record
Ruiz Álvarez, Inés
Tutor / directorNúñez Andrés, María AmparoMés informacióMés informacióMés informació
Document typeMaster thesis
Date2017-06-22
Rights accessOpen Access
All rights reserved. This work is protected by the corresponding intellectual and industrial property rights. Without prejudice to any existing legal exemptions, reproduction, distribution, public communication or transformation of this work are prohibited without permission of the copyright holder
Abstract
El treball final de màster, tal com el seu títol indica, integra el currículum de tecnologia de 2on d'ESO dins d'una assignatura per projectes interdisciplinaris, seguin el model desenvolupat a un centre d'eduació secundària obligatòria on es treballen conjuntament les assignatures de ciències de la naturalesa (física i química), ciències socials, educació visual i plàstica i tecnologia, on era el primer curs que s'impartia i no hi havia una programació feta. S'han connectat tots els currículums de les assignatures integrants del projecte, incloent l'àmbit digital que és transversal i l'àmbit personal i social, que també té aquesta característica. S'ha desgranat els treballs globalitzats que subdivideixen l'assignatura per petits projectes, els quals tenen un oscil¿lació temporal que va des de 22 hores lectives el més curt fins 56 hores el de més duració, des d'una perspectiva competencial, posant el focus en l'assignatura de tecnologia que és l'especialitat a la qual pertany aquest treball . S'han cohesionat des del grau més genèric fins al més concret mantenint la independència per àmbits dels continguts i criteris d'avaluació perquè s'entengués que a que s'estava referint. Com a conclusió, el treball ha aconseguit donar una perspectiva competencial al desplegament del curs a estudiar fent servir metodologies que propicien aquest tipus d'aprenentatge, desglossant els diferents currículums per després interconnectar-los.
SubjectsTechnology -- Study and teaching (Secondary), Educational technology, Tecnologia -- Educació secundària obligatòria, Tecnologia educativa
URIhttp://hdl.handle.net/2117/107161
Collections
  • Màsters oficials - Màster universitari en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat Formació Professional i Ensenyament d'Idiomes [1.269]
Share:
 
  View Usage Statistics

Show full item record

FilesDescriptionSizeFormatView
107008.pdf568,6KbPDFView/Open
107008-Annex1 - 107008_annex.pdf4,884MbPDFView/Open

Browse

This CollectionBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjectsThis repositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjects

© UPC Obrir en finestra nova . Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius

info.biblioteques@upc.edu

  • About This Repository
  • Contact Us
  • Send Feedback
  • Inici de la pàgina