Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributorGarcía Carrillo, Àgueda
dc.contributor.authorCabo Muñoz, Marta
dc.date.accessioned2017-08-25T09:31:09Z
dc.date.available2017-08-25T09:31:09Z
dc.date.issued2017-06-21
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/107147
dc.description.abstractLa sostenibilitat mediambiental és un aspecte que apareix de manera repetida a les competències bàsiques de l'assignatura de Tecnologia, tres de les quatre principals l'inclouen de manera explícita. Quan passem a analitzar el currículum normatiu i la relació de les competències amb els continguts clau, observem que tots els continguts curriculars inclouen competències relacionades amb la sostenibilitat mediambiental, i per tant tots i cadascun dels blocs curriculars haurien de tenir en compte aquesta component en el seu desenvolupament. En aquest treball de fi de màster (TFM) pretén desenvolupar unes pautes que permetin a qualsevol centre determinar quins són els seus punts febles des del punt de vista de la sostenibilitat, per a poder reflexionar sobre els mateixos i introduir canvis a la programació, a les activitats i als projectes que duen a terme a l'assignatura de tecnologia amb l'objectiu de fer reflexionar els alumnes en el seu entorn proper i millorar-lo. Les pautes s'aplicaran al centre de pràctiques i amb l'ajut de les mateixes es desenvoluparan activitats o projectes que contribueixin a la introducció de la sostenibilitat en la programació consolidada al centre, i a l'hora puguin contribuir en la millora del mateix. Prenent com a punt de partida els dos problemes de caire genèric exposats a la introducció, els objectius d'aquest treball són: - Introduir la sostenibilitat a l'assignatura de Tecnologia de manera transversal.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
dc.subject.lcshTeaching -- Aids and devices
dc.subject.lcshProblem-based learning
dc.subject.othertecnologia
dc.subject.othersostenibilitat
dc.subject.otheresp8266
dc.subject.otherreducció del consum energètic
dc.subject.othersensors
dc.subject.otheraprenentatge basat en projectes
dc.subject.othertechnology
dc.subject.othersustainability
dc.subject.otheresp8266
dc.subject.otherreduction of energy consumption
dc.subject.otherinternet of things
dc.subject.otherIoT
dc.subject.othersensors
dc.subject.otherproject based learning
dc.titleIntroducció de la sostenibilitat com a contingut transversal al curriculum d'ESO
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacMaterial didàctic -- Educació secundària obligatòria
dc.subject.lemacAprenentatge basat en problemes
dc.identifier.slug125224
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2017-06-27T15:23:42Z
dc.audience.educationlevelMàster
dc.audience.mediatorFacultat d'Informàtica de Barcelona


Fitxers d'aquest items

Thumbnail
Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple