Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributorSoler Ruiz, Juan
dc.contributor.authorMoragues Pastor, Josep Vicenç
dc.date.accessioned2017-07-21T12:13:16Z
dc.date.available2017-07-21T12:13:16Z
dc.date.issued2017-06-22
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/106722
dc.description.abstractL'ús de programari lliure i de codi obert és una realitat ja present a l'ensenyament de secundària (una senzilla enquesta realitzada durant aquest treball entre els alumnes d'un centre així ho mostra). Hi ha uns motius evidents que poden explicar aquest fet: són programes gratuïts, de fàcil accés, i amb ells s'evita que s'estengui entre els alumnes l'ús il·legal de programes comercials obtinguts sense pagar-ne la llicència. La intenció d'aquest treball és mostrar un altre possible benefici d'emprar programari lliure a l'escola: aquests programes són, en general, el fruït d'un esforç cooperatiu d'una comunitat de programadors i usuaris, que posen el seu treball a disposició de tothom, gratuïtament. En molts casos els programadors fan la seva tasca de manera voluntària i no remunerada, dedicant-hi el seu temps lliure. Ajudar els alumnes a conèixer aquesta realitat, i a aportar també ells alguna cosa del que han après com a retorn a la comunitat, pot constituir per a ells una bona manera d'avançar en la capacitat de treballar de forma cooperativa i en equip, capacitat que la legislació educativa a Catalunya estableix com un dels objectius de l'ESO, i que els documents normatius sobre les competències bàsiques citen repetidament. Aquest treball es proposa oferir orientacions pràctiques als docents de cara a aprofitar pedagògicament aquesta dimensió cooperativa del programari lliure. La intenció és que els docents puguin ajudar als alumnes no només a conèixer les eines de programari, sinó també les comunitats que les han creat, comunitats a les que ells es poden adreçar per obtenir ajuda i per compartir experiències. El fruit que n'espero d'aquesta proposta és que els alumnes puguin copsar una mica millor que cooperant entre tots es poden assolir grans fites. I també n'espero que a partir d'això es puguin acostar als projectes de programari lliure amb una actitud més activa i participativa, i no com simples consumidors d'un producte ja acabat.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica
dc.subject.lcshTeaching - Aids and devices
dc.subject.lcshOpen source software
dc.subject.othertreball cooperatiu
dc.subject.othercompetències
dc.subject.otherprogramari lliure
dc.subject.othercodi obert
dc.subject.othercomunitat
dc.subject.otherESO
dc.subject.otherTIC
dc.subject.othermaterial didàctic
dc.titleEl programari lliure i de codi obert a l'ESO com a eina per educar en el treball cooperatiu.
dc.typeMaster thesis
dc.subject.lemacMaterial didàctic
dc.subject.lemacProgramari lliure
dc.identifier.slug125065
dc.rights.accessOpen Access
dc.date.updated2017-06-27T15:05:24Z
dc.audience.educationlevelMàster
dc.audience.mediatorFacultat d'Informàtica de Barcelona


Fitxers d'aquest items

Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple