Disclosure day on relativity: a science activity beyond the classroom
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/106559
Tipus de documentArticle
Data publicació2017-04
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial 3.0 Espanya
Abstract
An important goal for students in engineering education is the ability to present and defend a project in front of a technical audience. We have designed an activity for helping students to work the independent learning and communication skills, while they are introduced in the dynamics of a conference. In this activity, students prepare and present a poster at a popular physics conference on relativity. This activity is shown to provide them with communication skills, related to generic skills at the core of Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) degrees, and which are relevant in most of the duties of an engineer.
CitacióAragoneses, A., Salan, N., Hernandez Fernandez, A. Disclosure day on relativity: a science activity beyond the classroom. "World journal on educational technology", Abril 2017, vol. 9, núm. 2, p. 59-66.
ISSN1309-0348
Versió de l'editorhttp://sproc.org/ojs/index.php/wjet/article/view/729
Col·leccions
- LARCA - Laboratori d'Algorísmia Relacional, Complexitat i Aprenentatge - Articles de revista [134]
- Departament de Ciència dels Materials i Enginyeria Metal·lúrgica - Articles de revista [960]
- CIEFMA - Centre d'Integritat Estructural, Fiabilitat i Micromecànica dels Materials - Articles de revista [283]
- ICE - Institut de Ciències de l’Educació - Articles de revista [73]
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
729-1-7019-2-10-20170522.pdf | Article principal | 921,1Kb | Visualitza/Obre |