Portfolio digital: un nuevo método de evaluación de competencias

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Document typeConference lecture
Defense date2010
Rights accessOpen Access
Abstract
El presente artículo muestra los resultados cualitativos y cuantitativos de la experiencia piloto implementada en dos asignaturas de la Universitat Politènica de Catalunya (UPC), concretamente en la Escola Tècnica Superior Industrial i Aeronàutica de Terrassa (ETSIAT). Los resultados encontrados nos permiten afirmar que el ePortfoli puede servir: (1) como herramienta competencial de evaluación y (2) para realizar el seguimiento de desarrollo de las competencias del os alumnos, tanto genéricas como especificas, a lo largo de las titulaciones. Esta experiencia pretende ser extensible a toda una titulación de segundo ciclo de organización industrial, así como al resto de titulaciones que ofrece la UPC.
CitationRodríguez-Donaire, S.; Amante, B. Portfolio digital: un nuevo método de evaluación de competencias. A: Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria. "VII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria". Villaviciosa de Odón, Madrid: 2010, p. 1-10.
Publisher versionhttp://www.uem.es/myfiles/pageposts/jiu/jiu2010/archivos/24c.html
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