| dc.description.abstract | En el present document es realitzarà l’estudi per a l’ampliació de l’Escola
Montagut, situada a Vilafranca del Penedès, una escola que engloba els estudis
d’educació infantil, educació primària, educació secundària i batxillerat.
Actualment l’escola compte amb dues línies d’educació infantil, educació
primària, educació secundària i batxillerat. Degut a que en els últims anys hi ha
hagut un augment de la demanda escolar a l’Escola Montagut, aquesta, no pot
afrontar el número d’estudiants i ha decidit realitzar una tercera línia en els estudis
d’educació secundària i batxillerat. Per aquesta raó ha demanat que es realitzi
un estudi d’ampliació.
Primerament, es farà una breu explicació dels precedents de l’Escola, on
s’explicarà la història de l’escola així com quan va ser fundada i qui va ser el seu
arquitecte. També es farà menció a les posteriors ampliacions que ha sofert.
Tot seguit, es realitzarà un estudi d’ocupació de l’escola. Aquesta ha facilitat el
número de estudiants matriculats que ha tingut des del curs 2007-2008 fins al
curs 2016-2017 en totes les seves fases educatives. Es realitzarà un estudi de la
tendència de demanda per decidir si és convenient o no l’ampliació de l’escola,
per si aquesta demanda és esporàdica o si és un tendència en augment.
A continuació es realitzarà un estudi de l’estat actual de l’edifici, on es comentarà
on es troba situat, el municipi, el barri i el solar, per tal de conèixer les
característiques de la zona d’actuació. També es farà un estudi de la distribució
de l’edifici actual, de com s’han distribuït els estudis, els diferents edificis dels
què disposa i de les plantes que té cadascun d’aquests edificis.
Un cop s’hagi realitzat la descripció de l’estat actual de l’edifici, i amb l’ajuda d’un
informe realitzat per l’arquitecta Silvia Sasot, el març del 2016, en què va visitar
l’escola i va tenir la oportunitat de parlar amb els professors, estudiants i directors,
es realitzarà un estudi de necessitats de l’escola, tant a nivell estructural, com
zones en mal estat, com a nivell educatiu, necessitat de noves aules i espais de
convivència.
Després de l’estudi de necessitats a satisfer que té l’escolar es realitzaran 3
alternatives possibles per a estudiar-les, veure quina d’aquestes satisfà més
necessitats i es calcularà la base imposable per a tenir un cost orientatiu de cada
una de les alternatives estudiades. Un cop s’hagin estudiat en detall cada una
d’elles, es prendrà la decisió de decantar-se cap a una d’elles i desenvolupar-la.
En el desenvolupament de l’alternativa escollida, es justificarà el compliment de
la normativa urbanística de Vilafranca del Pendès, es realitzarà una comparativa
de superfícies actuals i de proposta, veient quanta superfície s’augmenta, detallat
per edificis i plantes.
Per tal de que aquesta alternativa sigui viable, s’assegurarà que aquesta
proposta compleix amb la normativa aplicable, principalment el Codi Tècnic de
la Edificació (CTE). Finalment, es faran uns amidaments de l’ampliació i modificació de l’escola, per
tal de poder realitzar un pressupost, mitjançant una base de dades de
construcció. Tot i que aquest pressupost no sigui real, és orientatiu, ja que l’import
és actualitzat de forma periòdica i es té en compte la localització del projecte. A
més d’aquest pressupost detallat de cada un dels edificis, es farà una
comparativa amb el càlcul de la base imposable que s’havia realitzat
anteriorment.
Es tancarà el treball amb l’apartat de conclusions on es sintetitzaran els principals
punts del treball fent una valoració personal d’aquest. |
