Recent Submissions

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  The problem-based learning through the e-portfolio as a methodological basis for the acquisition of the transversal competence of solidarity and social commitment in mathematics subjects. 

  García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit; Domínguez García, Santiago (Birkhäuser, 2021-09-21)
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  Problem-based learning (PBL) is a learning methodology based on constructivist theories and focused on learning processes that is gaining strength at all levels of education and on which there are already experiences in ...
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  Teaching practice as research: the case of the ‘Dutch Academy’ in the 1960’s and 1970’s 

  Bardí Milà, Berta; García-Escudero, Daniel; Moreno Sanz, Joan (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019)
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  La utilización de PBL para la evaluación de la competencia de sostenibilidad y compromiso social en estudios de ingeniería 

  García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
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  Las actuales titulaciones de grado en la Universidad española y en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) apuestan por el concepto de "aprender a aprender", e inciden en que los estudiantes deben adquirir ...
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  Una rúbrica para la autoevaluación de la competencia del profesorado para la implantación de la agenda 2030 para el desarrollo sostenible. 

  García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
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  La Universidad tiene un papel clave en la implantación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, no sólo como agentes claves en el logro de la educación de calidad, sino que debe contribuir a la formación de ciudadanos ...
• El uso de las TIC para una evaluación en competencias en la educación superior 

  García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit; Domínguez García, Santiago (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
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  En el nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se plantean nuevos retos para el aprendizaje y la evaluación de los alumnos, centrados más en su propio aprendizaje de competencias genéricas y específicas. ...
• El e-portafolio como herramienta de evaluación cuantitativa de la educación superioir 

  García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
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  Es bien conocido el potencial que tiene el uso del e-portfolio del estudiante para hacer visible tanto para el mismo como para los demás, de cómo y hasta que nivel ha logrado sus objetivos. La variedad de material ...
• Arinaga : planificación del paisaje energético 

  Estany, Andreu; Moreno Sanz, Joan (Fundación Esteyco, 2016-05-01)
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  Hay territorios privilegiados donde los paisajes, además de bellos, son ricos en recursos. La isla de Gran Canaria es uno de ellos, y el viento uno de sus principales activos. En ocasiones, la explotación de los recursos ...