Laboratori 3.0: virtualització del laboratori amb una metodologia centrada en l'estudiant
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2117/101686
Tipus de documentNúmero de revista, Text en actes de congrés
Data publicació2016
EditorCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
This paper presents an improvement introduced to a laboratory subject by means of a student - centered blended - learning teaching strategy. The implemented virtual tools (videos and questionnaires) help to prepare the practical sessions and allow the sel f - assessment before and after each practical session. Students have shown a great satisfaction with the method. The analysis of the qualifications obtained has allowed an assessment of the degree of correlation between the different techniques used.
CitacióFabregat-Sanjuan, A., Pàmies-Vilà, R., Ferrando Piera, F., De la Flor López, S. "Laboratori 3.0: virtualització del laboratori amb una metodologia centrada en l'estudiant". Bellaterra, Barcelona: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2016.
ISBN2385-6203
Versió de l'editorhttp://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/992
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
992-3058-1-SM.pdf | 562,7Kb | Visualitza/Obre |