Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributor.authorSanou Gozalo, Eduard
dc.contributor.authorArias Vicente, Marta
dc.contributor.authorFerrer Cancho, Ramon
dc.contributor.authorHernández Fernández, Antonio
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Departament de Ciències de la Computació
dc.contributor.otherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.date.accessioned2017-01-26T07:35:57Z
dc.date.available2017-01-26T07:35:57Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationSanou, E., Arias, M., Ferrer-i-Cancho, R., Hernández, A. Semblant cerca semblant?: la formació de grups de treball en la pràctica de la programació. A: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació. "Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)", núm.3 (2016), p. 1-8.
dc.identifier.isbn2385-6203
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2117/100086
dc.description.abstractEn una assignatura del grau d'enginyeria d'informàtica, la pràctica de programació ha passat de ser un treball individual a un treball en equip, en principi per parelles. L'alumnat té llibertat total per formar equips amb una intervenció mínima per part del professorat. L'anàlisi de les parelles formades indica que no hi ha una tendència dels alumnes a associar-se amb alumnes de rendiment semblant, potser perquè paràmetres cognitius generals no regeixen la tria de parella acadèmica. In a course of the degree of computer science, the programming project has changed from individual to teamed work, tentatively in couples (pair programming). Students have full freedom to team up with minimum intervention from professors. The analysis of the couples made indicates that students do not tend associate with students with a similar academic performance, maybe because general cognitive parameters do not govern the choice of academic partners.
dc.format.extent8 p.
dc.language.isocat
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents
dc.subject.lcshElectronic data processing -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.otherFormació d'equips
dc.subject.otherTreball en parelles
dc.subject.otherProgramació per parelles
dc.subject.otherEnsenyament de la programació
dc.subject.otherGrau d'informàtica
dc.subject.otherNeuroeducació
dc.titleSemblant cerca semblant?: la formació de grups de treball en la pràctica de la programació
dc.typeConference lecture
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament universitari -- Problemes, exercicis, etc.
dc.contributor.groupUniversitat Politècnica de Catalunya. LARCA - Laboratori d'Algorísmia Relacional, Complexitat i Aprenentatge
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.relation.publisherversionhttp://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/940/904
dc.rights.accessOpen Access
local.identifier.drac19266520
dc.description.versionPostprint (published version)
local.citation.authorSanou, E.; Arias, M.; Ferrer-i-Cancho, R.; Hernández, A.
local.citation.contributorCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
local.citation.publicationNameRevista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)", núm.3 (2016)
local.citation.startingPage1
local.citation.endingPage8


Fitxers d'aquest items

Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple