Coavaluació de competències genèriques: una experiència d'aplicació als estudis d'enginyeria industrial i enginyeria aeronàutica

Abstract

L’activitat consisteix en fer una presentació oral d’uns 15-20 minuts de durada, dins d’una sessió de teoria de meitat de quadrimestre, a les assignatures corresponents i cap a la resta de companys de classe i aquests, en base a una plantilla amb tres criteris d’avaluació, generen feedback sobre aquestes presentacions. Al mateix temps, dos professors de l’assignatura, normalment el coordinador i un altre professor de suport a la teoria, desenvolupen una avaluació individual (en base a una plantilla de disset criteris) sobre cadascun dels “ponents” i els envien un informe personalitzat amb els aspectes millorables de la seva exposició.