2a. 2010
Sumari
-
Tallers d’ús Atenea-Moodle realitzats per professorat proper
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertDurant el curs 2008-9, membres del grup GIUM-A-RIMA de l'Escola Superior d'Agricultura de Barcelona (ESAB) van realitzar tallers sobre Atenea-Moodle, amb l'objectiu de generalitzar i homogeneïtzar l'ús d'Atenea a l'ESAB. ... -
Implantació i perfecionament, mitjançant l’entorn virtual ATENEA, d’eines telemàtiques i activitats útils per a la formació i avaluació dels estudiants de l’assignatura de Geotècnia dins la titulació d’Enginyeria Tècnica d’Obres Públiques
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertLa implantació dels nous plans d’estudi implica una major participació en les activitats docents per part dels estudiants; Geotècnia es prepara per a aquest sistema docent mitjançant l’ATENEA. S’ha apostat per metodologies ... -
Ús de la Wiris a l’Atenea en assignatures de matemàtiques
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertLa Wiris, incorporada a l’editor de l’Atenea, es pot fer servir tant com editor de fórmules com a calculadora simbòlica. L’editor de fórmules permet incorporar fórmules matemàtiques, matrius, vectors, símbols, etc. a ... -
Desenvolupament de recursos per a la creació i gestio de material docent orientat a l’aprenentatge actiu que faciliti l’adaptació d’assignatures tècniques a l’EEES i la seva aplicació a l’ensenyament de circuits elèctrics
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertL'autoaprenentatge i l’autoavaluació d’assignatures tècniques requereixen eines de càlcul que no estan disponibles dintre del campus virtual ATENEA, per aquest motiu s’ha incorporat al campus virtual de la UPC el software ... -
Aprendizaje activo-positivo entre iguales mediante el uso del "Foro" en Campus Virtuales basados en Moodle
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertSe ha demostrado que el grado de retención del conocimiento se incrementa en aquellos casos en los cuales se “verbaliza, explica o interacciona” el conocimiento con otras personas; lo anterior, puede ser fomentado de forma ... -
Qüestionaris i vídeos per un aprenentatge continuat
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertLa nostra proposta s’encamina a facilitar l’estudiant aquest procés mitjançant una sèrie de qüestionaris i vídeos d’exercicis resolts de matemàtiques creats expressament. Els qüestionaris estan pensats per fer una ... -
Maths complements for Computational Mechanics a ATENEA Labs
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertEls estudiants que ingressen als màsters en anglès de la UPC provinents d’altres països sovint tenen carències en coneixements bàsics de matemàtiques que s’imparteixen al primer cicle (Bachelor). El nostre projecte consisteix ... -
Uso de la herramienta "Informes" del Campus Virtual de Moodle como criterio evaluativo de una asignatura
(2010-06-04)
Text en actes de congrés
Accés obertDentro del Campus Virtual Atenea, el cual se basa en la plataforma Moodle,existe la herramienta llamada “Informes”; este utensilio, puede ser utilizado como un criterio de evaluación docente participativa, de identificación ... -
Como usar Atenea en la gestión de grupos en una asignatura de laboratorio de Química
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertEn esta propuesta se presenta la experiencia de utilización del campus virtual ATENEA como herramienta de comunicación y de gestión de la interacción tanto profesorado-alumnado como alumnado-alumnado en la asignatura de ... -
La web de recursos docents de les assignatures de sistemes digitals de l’EPSC
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertLa web docent de les assignatures de sistemes digitals de l’EPSC. Un complement a la intranet Atenea. Programada en Expression Web, és oberta, no cal registrar-s’hi i els continguts són tots Open Content. Facilita la cerca ... -
Més enllà d’Atenea: un món per descobrir
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertLa organització de l'activitat docent de l'assignatura Senyals i Sistemes, amb 4 hores de teoria a la setmana i 1 de laboratori, es fonamenta, d'una banda, en una proposta formal recollida a Atenea, i de l'altre en la ... -
L’ús d’Atenea per co-avaluació entre grups
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertAtenea pot ser de gran utilitat per fer certes activitats de co-avaluació. Les co-avaluacions en una forma tradicional poden ser complexes de gestionar. L'exemple mes clar pot ser que un grup avaluï un document, pòster o ... -
El glossari com a eina per a l’aprenentatge en valors
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertEn aquest treball es presenta l'experiència desenvolupada a l'Assignatura de Lliure Elecció "Gènere, Ciència i Tecnologia", en la qual l'elaboració d'un glossari de termes i conceptes fonamentals esdevé el fil conductor ... -
Aula ATENEA per gestió de Treballs Fi de Carrera
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertAmb un curs Moodle lligat a professor i no a assignatura, el professor pot modelitzar-lo per altres assignatures que no siguin exactament assignatures. En l'experiència que s'exposarà s'explicarà l'ús d'una aula Moodle com ... -
Comandaments de resposta interactiva a l’Atenea Labs
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertMitjançant la plataforma de proves Atenea Labs la UPC ha habilitat el mòdul EduClick EPS Moodle per tal que els professors interessats puguen fer servir aquest sistema de votació interactiva per a l’Avaluació Contínua. ... -
Atenea com a eina per a l’organització i inscripció a activitats
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertEn aquesta presentació mostrem una funcionalitat simple però útil d’Atenea, que pot ser d’interès per donar suport a activitats acadèmiques, culturals, socials, etc. Dins de la comunitat UPC. Estracta de crear una eina per ... -
Carrers del món
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertIniciativa de treball col·laboratiu en l’àmbit del planejament urbanístic mitjançant l’entorn virtual Atenea. Adreçat a les aules de taller de l’assignatura d’Urbanística de l’Escola d’Arquitectura de Barcelona (vialitat). ... -
Tests d’autoavaluació de l’assignatura Xarxes de Computadors
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertMòdul desenvolupat sobre Moodle que permet definir tests per a que els alumnes s’autoavaluïn Objectius: Proporcionar als alumnes més problemes resolts. Noves activitats docents per reduir les sessions presencials. Fomentar ... -
Actividades de evaluación continua a través de cuestionarios
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertEl trabajo que se presenta describe la experiencia que se está llevando a cabo en la asignatura de Termodinámica, troncal de tercer curso en la titulación de Ingeniería Industrial, en la ETSEIB. Con el objeto de motivar ... -
Mòdul de creació d'equips per a Moodle
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obertUn dels punts forts de Moodle és la promoció de la participació, ja que permet oferir els continguts de l’assignatura de forma dinàmica i plantejar exercicis de forma ràpida i senzilla. El mòdul de creació d’equips que hem ... -
Presentació Servei Atenea
(2010-06-04)
Comunicació de congrés
Accés obert