Incorporació de sistemes de resposta interactiva a la docència presencial
Cita com:
hdl:2099/8577
Document typeConference lecture, Conference report
Defense date2010-02-11
PublisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Rights accessOpen Access
Except where otherwise noted, content on this work
is licensed under a Creative Commons license
:
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Abstract
Aquest projecte, de Suport a la Docència, consisteix en la incorporació d’uns
comandaments amb botons del 0 al 9 a les classes per tal de donar suport als
professors a les seves classes i, d’aquesta manera, avaluar els coneixements dels
alumnes durant el desenvolupament de les classes. Aquests dispositius actualment ja
són utilitzats a gran varietat d’universitats americanes i des del Equip Directiu de la FIB
es va creure interessant fer una prova pilot per a veure com responien professors i
alumnes a aquesta “nova” forma de fer les classes.
El funcionament d’aquests dispositius es força senzill. Primer, el professor planteja una
bateria de preguntes a través d’un document de Power Point, després els alumnes
responen a través dels comandaments RF i finalment les respostes s’emmagatzemen a
l’ordinador. Una cop contestades totes les preguntes, el professor pot generar, a
través de l’ordinador, una gran quantitat d’estadístiques amb els resultats obtinguts,
per a així, estar al corrent del nivell de la classe i si els alumnes han assimilat
conceptes. A més, permet que després de cada pregunta es generi un gràfic amb les
respostes dels alumnes per, d’aquesta manera, adequar l’explicació del tema en funció
dels resultats.
CitationSánchez Carracedo, Fermín [et al.]. Incorporació de sistemes de resposta interactiva a la docència presencial. A: . "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2010.
Collections
Files | Description | Size | Format | View |
---|---|---|---|---|
Fermín Sánchez_CAPMD08.pdf | Text | 114,4Kb | View/Open | |
Fermín Sánchez_CAPMD08_pòster.pdf | Pòster | 158,4Kb | View/Open |