Seguiment, valoració i explotació d’un nou model docent

Abstract

Per tal de preparar la transició als nous graus, s’ha desenvolupat un nou model docent en els dos primers cursos de totes les titulacions del centre, Enginyeria de Camins, Enginyeria Geològica i Enginyeria Tècnica d’Obres Públiques. Mantenint l’estructura dels estudis actuals, s’ha realitzat una revisió i millora de la qualitat dels processos d’ensenyament i aprenentatge, incorporant especialment les següents competències transversals: capacitat per aprendre de manera autònoma i capacitat per comunicar-se eficientment. En aquest projecte s’ha dissenyat un procés de seguiment i avaluació del model, que permet ajustaments ràpids. Es destaquen quatre aspectes fonamentals: 1) Ampliació del Pla d’Acció Tutorial. S’ha elaborat una aplicació específica que permet quantificar la dedicació real de l’estudiantat de Fase Selectiva en les diverses matèries i coordinar les tasques de totes les assignatures. 2) Disseny i aplicació d’un sistema de coordinació i gestió. 3) Increment de la utilització de Moodle dins la plataforma Atenea. Recolzament al professorat en el seu ús, especialment per a proves d’avaluació i en eines docents addicionals (des de la Unitat Multimèdia del centre). 4) Creació del CaminsOpenCourseWare. S’ha treballat en una solució que permeti aprofitar les diferents plataformes institucionals de suport a la docència, i s’han elaborat continguts digitals per alimentar-les.