Show simple item record

dc.contributor.authorMoreno Sabaté, Marta
dc.contributor.authorBellver Martí, Àngel
dc.contributor.authorGarcia Esteban, Sònia
dc.contributor.authorLlobet Gràcia, Olga
dc.date.accessioned2009-09-18T10:05:39Z
dc.date.available2009-09-18T10:05:39Z
dc.date.issued2009-07-09
dc.identifier.citationMoreno Sabaté, Marta [et al.]. Selecció i classificació de recursos pedagògics per a la Sostenibilitat per a la Xarxa Edusost. A: II Congrés UPC Sostenible 2015: la recerca en sostenibilitat: estat actual i reptes de futur. "UPC Sostenible 2015". Centre per a la Sostenibilitat, 2009.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/8136
dc.description.abstractEntenem la Sostenibilitat com un nou valor social positiu, un horitzó de transformació social, econòmica, política i cultural. Atribuïm per tant a l’Educació per a la Sostenibilitat un paper fonamental en aquest procés de canvi d’actituds i de valors. Existeix una demanda creixent dels professors/es i educadors/es de tots els nivells per a una anàlisi, selecció, valoració, organització i disseminació dels recursos pedagògics destinats a l’Educació per a la Sostenibilitat. Cada vegada hi ha més recursos disponibles, però cal una valoració i organització d'aquests recursos, per tal de seleccionar el material de qualitat apte per a les necessitats formatives. En front la diversitat de materials i recursos pedagògics existents per a l’Educació per a la Sostenibilitat, la principal qüestió que plantegem en l’estudi és sota quins criteris es durà a terme el procés de recerca i posterior selecció i classificació. Donat que no es pretén produir una base de dades de materials i recursos pedagògics estàtica, l’objectiu que cerquem és implicar en aquest procés als principals nòduls d’expertesa identificats, considerant-ne les seves preferències i criteris. D’aquesta manera pretenem generar un efecte sinèrgic que enforteixi les relacions de xarxa ja existents. La nostra proposta metodològica pretén ser participativa i entenem que integradora per arribar als futurs usuaris d’aquesta selecció de recursos pedagògics. Tot i que entenem que l’escenari ideal seria arribar als educadors/es de base, per al present estudi treballarem amb els membres de la xarxa Edusost, identificant els recursos pedagògics clau en Sostenibilitat i les mancances a que s’afronten els membres de la xarxa. En aquest sentit realitzarem entrevistes en profunditat i serà a partir d’aquestes entrevistes que identificarem els recursos pedagògics en Sostenibilitat més emprats i recomanats per la xarxa, alhora que detectarem les mancances senyalades pels membres entrevistats.
dc.format.extent6 p.
dc.language.isocat
dc.publisherCentre per a la Sostenibilitat
dc.relation.ispartofUPC Sostenible 2015 (2n : 2009: Barcelona)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Desenvolupament humà i sostenible::Desenvolupament sostenible::Educació, valors i sostenibilitat
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació del professorat (formació de formadors)::Formació per a la docència
dc.subject.lcshSustainable development
dc.subject.otherUniversitat Politècnica de Catalunya
dc.titleSelecció i classificació de recursos pedagògics per a la Sostenibilitat per a la Xarxa Edusost
dc.typeConference report
dc.identifier.dlB-30880-2009
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
upcommons.citation.authorMoreno Sabaté, Marta; Bellver Martí, Àngel; Garcia Esteban, Sònia; Llobet Gràcia, Olga
upcommons.citation.contributorII Congrés UPC Sostenible 2015: la recerca en sostenibilitat: estat actual i reptes de futur
upcommons.citation.publishedtrue
upcommons.citation.publicationNameUPC Sostenible 2015


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain