L’avaluació de la Sostenibilitat a les organitzacions del coneixement es un tema que ja porta alguns anys de debat. Avaluar els coneixements adquirits en respecte a la sostenibilitat després de cursar una assignatura, o de desenvolupar un projecte no és fàcil. La sostenibilitat no es basa en una definició lineal, sinó en la comprensió de les connexions entre els diferents aspectes la conformen. En aquest context la UPC va voler aprofitar el desenvolupament del Projecte EMAS-UPC, on es generarien indicadors de comportament i situació ambiental, per introduir un nou tipus d’indicadors. Aquests han estat anomenats Indicadors de Formació i Recerca per la Sostenibilitat. En aquest grup d’indicadors podem trobar: • Implicació de crèdits en la Sostenibilitat, • Interiorització de la Sostenibilitat per part dels estudiants, • Activitat Professional, • Implicació de la Investigació en la Sostenibilitat, • Activitats de Promoció / Difusió de la Sostenibilitat La planificació i desenvolupament d’aquest projecte s’ha emmarcat sota els preceptes de la utilitat, practicitat, possibilitat d’extensió i de continuació a través de la Universitat; a més de l’ús de diferents metodologies per a l’obtenció de dades. Fins aquest moment, la utilització d’aquest indicadors ha donat uns bons resultats, tant per la simplicitat per obtenir les dades com per la seva facilitat d’interpretació.