Desafíos contemporáneos para las universidades públicas de investigación

Abstract

La globalización ha modificado sustancialmente la naturaleza de los estados nación contemporáneos como principales organizadores de la acumulación de capital y como portadores y creadores de las identidades nacionales (Castells, 1997; Evans y otros, 1985). La creciente retirada de la educación superior de los estados nación, que se ha hecho evidente por la reducción de los recursos públicos (Altbach, Johnstone, 1993; Johnstone, 1998), ha llevado a un aumento de la competencia por los recursos individuales e institucionales del Estado y con respecto al mercado (Marginson, 1997; Marginson, Considine, 2000; Pusser, 2005). En consecuencia, se ha reducido de forma significativa (Rhoades, 1998; Slaughter, Leslie, 1997) la tradicional autonomía de las instituciones académicas y de sus profesionales de los estados nación y los mercados.