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dc.contributor.authorJohnston, Andy
dc.contributor.authorYelland, Richard
dc.date.accessioned2009-06-30T13:40:54Z
dc.date.available2009-06-30T13:40:54Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationLa educación superior en el mundo 2008: La financiación de las universidades
dc.identifier.isbn978-84-8476-343-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/7974
dc.description.abstractEn los últimos veinte años, el desarrollo de políticas en el ámbito local, nacional e internacional ha evidenciado que el desarrollo sostenible es el único marco estratégico que facilita un enfoque coordinado de problemas como la pobreza, la violación de los derechos humanos, la corrupción, la enfermedad física o mental, la pérdida de biodiversidad y el cambio climático. Las instituciones de educación superior (IES) de todo el mundo reconocen cada vez más su papel protagonista en los esfuerzos nacionales por desarrollar la sostenibilidad. Algunas de ellas aprovechan la oportunidad para hacer su contribución. Sin embargo, ni un solo país ha adoptado una orientación sistemática y estratégica a escala nacional al respecto.
dc.format.extent3 p.
dc.language.isospa
dc.publisherMundiprensa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subject.lcshEducation, Higher
dc.titleVisión de la OCDE del rol que desempeña la educación superior para el desarrollo humano y social
dc.typeArticle
dc.subject.lemacEnsenyament universitari
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access


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