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dc.contributor.authorGlobal University Network for Innovation
dc.date.accessioned2009-06-30T13:18:38Z
dc.date.available2009-06-30T13:18:38Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.citationLa educación superior en el mundo 2008: La financiación de las universidades
dc.identifier.isbn978-84-8476-343-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/7954
dc.description.abstractUna de las funciones de la universidad es formar ciudadanos que, además de tener un alto grado de profesionalización, asuman responsabilidades con la sociedad aportando reflexión, conocimiento y soluciones a los retos planteados actualmente a escala internacional: la democratización de las instituciones públicas; el agotamiento de los combustibles fósiles, el hambre y las hambrunas, entre muchos otros. Esta responsabilidad e intervención en el plano mundial es lo que se puede denominar ciudadanía global, que se desvincula del concepto tradicional de ciudadanía, vinculado a una nación (y en definitiva, a un estado nacional). De esta forma, la UK establece un proyecto piloto de inclusión trasversal de la sostenibilidad en su currículo. El proyecto se realiza con el apoyo del Consejo Financiero para la Educación Superior del Reino Unido (HEFCE, en sus siglas en inglés), que establece una línea de financiación que promueve la ambientalización curricular de las instituciones de educación superior.
dc.format.extent3 p.
dc.language.isospa
dc.publisherMundiprensa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari
dc.subject.lcshEducation, Higher
dc.titleIntegración disciplinar para la promoción de modelos de sostenibilidad (Universidad de Kingston, Reino Unido)
dc.typeArticle
dc.subject.lemacEnsenyament universitari
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
local.personalitzacitaciotrue


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