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dc.contributor.authorCernuda del Río, Agustín
dc.contributor.authorMartínez Marqués, Daniel
dc.contributor.authorGonzález Leivas, Olaya
dc.date.accessioned2009-06-23T08:28:23Z
dc.date.available2009-06-23T08:28:23Z
dc.date.issued2009-06-23T08:28:23Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/7909
dc.description.abstractEl uso de nuevos métodos docentes impulsado, entre otros factores, por el Espacio Europeo de Enseñanza Superior, puede traer consigo una combinación de nuevos métodos de evaluación (evaluación continua, proyectos, trabajos en grupo, etc.). Este efecto puede ser notable en Informática, por la naturaleza de los estudios. Centrándose en la vertiente sumativa de la evaluación, cabe preguntarse si se produce realmente un aumento neto de la complejidad de los sistema de evaluación / calificación, y hasta qué punto esta complejidad puede influir en la dificultad que un alumno percibe en la materia, por el mero hecho de manejar un número creciente de entregables, fechas de entrega, prioridades y pesos. Este artículo aborda la cuestión de cómo estudiar si realmente la complejidad de los métodos de evaluación ha aumentado en los últimos años, de hasta qué punto pesa en la percepción del alumno y de hasta qué punto puede ser interesante estudiar tales fenómenos.
dc.format.extent8 p.
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofJornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (15es: 2009: Barcelona)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshComputer science -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshEducational evaluation
dc.titleSobre la complejidad de los métodos de evaluación en asignaturas de informática
dc.typeConference report
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacEstudiants -- Avaluació
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access


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  • JENUI 2009 [68]

    Barcelona, 8-10 de julio de 2009

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