Cómo formar ingenieros en informática en la competencia sostenibilidad y compromiso Social
dc.contributor.author | Franquesa Griso, David |
dc.contributor.author | Cruz Díaz, Josep Llorenç |
dc.contributor.author | Álvarez Martínez, Carlos |
dc.contributor.author | Sánchez Carracedo, Fermín |
dc.contributor.author | Fernández Jiménez, Agustín |
dc.contributor.author | López Álvarez, David |
dc.date.accessioned | 2009-06-23T08:25:59Z |
dc.date.available | 2009-06-23T08:25:59Z |
dc.date.issued | 2009-06-23T08:25:59Z |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099/7899 |
dc.description.abstract | En los nuevos planes de estudios hay que desarrollar competencias que resultan novedosas: prácticamente no han sido trabajadas con anterioridad. Cómo enseñarlas y cómo evaluarlas es una preocupación para los diseñadores de los nuevos planes. Este artículo analiza la competencia “Sostenibilidad y Compromiso Social”, explicando técnicas para desarrollarla tanto a nivel de comprensión como al de aplicación, según la taxonomía de Bloom, y analiza las condiciones que deben darse en un centro para poder implementar estas técnicas en las asignaturas de su plan de estudios. |
dc.format.extent | 8 p. |
dc.language.iso | spa |
dc.relation.ispartof | Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (15es: 2009: Barcelona) |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject.lcsh | Computer science -- Study and teaching (Higher) |
dc.subject.lcsh | Computer engineers |
dc.subject.other | Taxonomía de Bloom |
dc.subject.other | Compromiso social |
dc.subject.other | Sostenibilidad |
dc.subject.other | Competencias transversales |
dc.title | Cómo formar ingenieros en informática en la competencia sostenibilidad y compromiso Social |
dc.type | Conference report |
dc.subject.lemac | Informàtica -- Ensenyament universitari |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.rights.access | Open Access |
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JENUI 2009 [68]
Barcelona, 8-10 de julio de 2009
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