Cómo formar ingenieros en informática en la competencia sostenibilidad y compromiso Social

Franquesa Griso, David; Cruz Díaz, Josep Llorenç; Álvarez Martínez, Carlos; Sánchez Carracedo, Fermín; Fernández Jiménez, Agustín; López Álvarez, David

dc.contributor.author	Franquesa Griso, David
dc.contributor.author	Cruz Díaz, Josep Llorenç
dc.contributor.author	Álvarez Martínez, Carlos
dc.contributor.author	Sánchez Carracedo, Fermín
dc.contributor.author	Fernández Jiménez, Agustín
dc.contributor.author	López Álvarez, David
dc.date.accessioned	2009-06-23T08:25:59Z
dc.date.available	2009-06-23T08:25:59Z
dc.date.issued	2009-06-23T08:25:59Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2099/7899
dc.description.abstract	En los nuevos planes de estudios hay que desarrollar competencias que resultan novedosas: prácticamente no han sido trabajadas con anterioridad. Cómo enseñarlas y cómo evaluarlas es una preocupación para los diseñadores de los nuevos planes. Este artículo analiza la competencia “Sostenibilidad y Compromiso Social”, explicando técnicas para desarrollarla tanto a nivel de comprensión como al de aplicación, según la taxonomía de Bloom, y analiza las condiciones que deben darse en un centro para poder implementar estas técnicas en las asignaturas de su plan de estudios.
dc.format.extent	8 p.
dc.language.iso	spa
dc.relation.ispartof	Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (15es: 2009: Barcelona)
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subject	Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcsh	Computer science -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcsh	Computer engineers
dc.subject.other	Taxonomía de Bloom
dc.subject.other	Compromiso social
dc.subject.other	Sostenibilidad
dc.subject.other	Competencias transversales
dc.title	Cómo formar ingenieros en informática en la competencia sostenibilidad y compromiso Social
dc.type	Conference report
dc.subject.lemac	Informàtica -- Ensenyament universitari
dc.description.peerreviewed	Peer Reviewed
dc.rights.access	Open Access