Aprendizaje cooperativo en bases de datos

Abstract

En este trabajo se presenta el planteamiento, el desarrollo y la valoración de una experiencia de aprendizaje cooperativo (AC), mediante el puzzle de Aronson, realizada en la materia bases de datos de la titulación de ingeniería técnica en informática de sistemas de la Universidade de Santiago de Compostela (USC). La valoración de los estudiantes participantes ha sido de 8,65 sobre 10 de lo cual se puede deducir que es una metodología que les resulta interesante. Los resultados obtenidos parecen indicar que este tipo de metodologías ponen en valor capacidades diferentes a las que valoran otros tipos de metodologías más tradicionales.