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Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en Ingeniería Informática. Balance de cuatro años de experiencia
dc.contributor.author | Martí Gòdia, Enric |
dc.contributor.author | Gil Resina, Debora |
dc.contributor.author | Vivet, Marc |
dc.contributor.author | Julià Ferré, Carme |
dc.date.accessioned | 2009-06-23T08:17:25Z |
dc.date.available | 2009-06-23T08:17:25Z |
dc.date.issued | 2009-06-23T08:17:25Z |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099/7872 |
dc.description.abstract | En esta comunicación se presenta una experiencia de aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en Gráficos por Computador, asignatura optativa de Ingeniería Informática, impartida en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Barcelona, realizada los últimos cuatro años (cursos 2004-05 al 2007-08) Se expone la organización y recursos docentes de la asignatura previos al ABP. Los resultados y conculsiones de 15 años de con una organización clásica (teoria, problemas prácticas) nos motivaron a buscar metodologías más activas para el alumno, decidiéndonos por ABP, ofreciéndolo como como un itinerario para cursar la asignatura. Por tanto, en la asignatura se ofrecen dos itinerarios: el de ABP y el de TPPE (Teoría, Problemas Prácticas y Examen), este último basado en la organización clásica de clase magistral, problemas y prácticas, sin aumentar en exceso los recursos docentes de la asignatura. Se muestra la organización de la propuesta ABP en la asignatura y ejemplos de proyectos. Finalmente se cuantifica la carga docente del alumno en ambos itinerarios y del profesorado, así como el número de matriculados por itinerario y el resultado de encuestas a los alumnos. Con 4 años de experiencia podemos obtener las primeras conclusiones, la mayoría positivas y analizar mejoras para próximos cursos. |
dc.format.extent | 8 p. |
dc.language.iso | spa |
dc.relation.ispartof | Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (15es: 2009: Barcelona) |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject.lcsh | Computer science -- Study and teaching (Higher) |
dc.subject.lcsh | Project method in teaching |
dc.subject.other | Aprendizaje basado en proyectos |
dc.subject.other | Gráficos por computador |
dc.title | Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en Ingeniería Informática. Balance de cuatro años de experiencia |
dc.type | Conference report |
dc.subject.lemac | Informàtica -- Ensenyament universitari |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.rights.access | Open Access |
Fitxers d'aquest items
Aquest ítem apareix a les col·leccions següents
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JENUI 2009 [68]
Barcelona, 8-10 de julio de 2009