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dc.contributor.authorVaquerizo García, María Belén
dc.contributor.authorRenedo Mena, Antonio Eduardo
dc.contributor.authorValero García, Miguel
dc.date.accessioned2009-06-16T09:34:48Z
dc.date.available2009-06-16T09:34:48Z
dc.date.issued2009-06-16T09:34:48Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/7855
dc.description.abstractLas herramientas denominadas como herramientas Web 2.0 suponen un nuevo paradigma sobre el diseño y uso de Internet, al permitir crear redes de interacción y comunicación en línea, haciendo que Internet sea un lugar tanto para leer información como para escribir información en él. Este cambio tecnológico lleva consigo un cambio de actitud en los alumnos, ya que se fomenta su participación en la creación de nuevo contenido, y se les permite el interactuar y aprender juntos, propiciando con ello el desarrollo de nuevas capacidades y competencias. Este trabajo aborda alguna de estas herramientas, desde el punto de vista de las facilidades y ventajas que ofrecen para la docencia, y, en base a sus posibilidades para el aprendizaje colaborativo en grupo, se describe una propuesta de su uso en la impartición de las prácticas de una asignatura.
dc.format.extent4 p.
dc.language.isospa
dc.relation.ispartofJornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (15es: 2009: Barcelona)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshComputer science -- Study and teaching (Higher)
dc.subject.lcshActive learning
dc.subject.otherAprendizaje colaborativo
dc.titleAprendizaje colaborativo en grupo: herramientas Web 2.0
dc.typeConference lecture
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament universitari
dc.subject.lemacAprenentatge actiu
dc.subject.lemacWeb 2.0
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access


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Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

  • JENUI 2009 [68]

    Barcelona, 8-10 de julio de 2009

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