Los principales objetivos de Educación Superior: Nuevos Retos y Roles Emergentes para el Desarrollo Humano y Social, constituyen lo último en cuanto a conocimiento, investigación, experiencias y buenas prácticas para ...

A continuación se presenta una selección en orden cronológico de marcos internacionales que hacen referencia al papel de la educación superior para la solución de retos globales directamente relacionados con el desarrollo ...

Este artículo analizará qué consideración se da a la educación terciaria en el ámbito globalizado, hasta qué punto la impulsan inquietudes «instrumentales» de desarrollo (una continuidad de la misión civilizadora) y si ...

El análisis de la multiculturalidad y de la interculturalidad como rasgos esenciales de las sociedades contemporáneas —y, en particular, de México— ha sido un tema persistente en diversas investigaciones y programas docentes ...

El proyecto de OCW de la Universidad Western Cape (UWC), en Sudáfrica, pretende que los estudiantes y los profesores hagan un uso abierto de los recursos elaborados para la docencia y el aprendizaje en la UWC; con el doble ...

Este artículo examina aspectos relacionados con el desarrollo, la impartición y la evaluación de los currículos de educación superior que tienen como objetivo facilitar el aprendizaje en el contexto del desarrollo humano ...

En el contexto de la globalización, la universidad no se mide exclusivamente en relación con su propio cometido o con otras universidades del país o de la región; una universidad se mide inevitablemente en relación con las ...

La inclusión de un estudio Delphi en el presente informe responde al objetivo de dar voz a los especialistas en educación superior (ES), rectores y otros cargos de universidad, responsables de la formulación de políticas ...

La globalización está intensificando las diferencias económicas y las divisiones sociales y culturales. Es necesario partir de los principios democráticos para que guíen la conducta humana y las políticas económicas, en ...

El proceso de globalización y la interdependencia entre las sociedades –resultado en gran medida de la circulación de las ideas y de las personas–, pone de manifiesto que la convivencia multicultural constituye un requisito ...

En 2001 se creó en Portugal un sistema nacional para el reconocimiento, la validación y la certificación de competencias (RVCC) para adultos. El principal supuesto de este sistema era que un elevado número de personas eran ...

La Red Nacional Holandesa para la Introducción del Desarrollo Sostenible en los Planes de Estudios de la Educación Superior (DHO) pretende crear, dentro del marco de la educación superior, oportunidades, entornos y ...

Los retos del desarrollo sostenible –entre los que se cuentan la pobreza extrema, las enfermedades y la vulnerabilidad del ecosistema– sólo pueden superarse interrelacionado perspectivas de diferentes disciplinas. Para ...

Es evidente que cada vez más la sociedad requiere profesionales con capacidad para visualizar cambios y prever escenarios de futuro, profesionales que desarrollen su labor con eficiencia y con una perspectiva global del ...

Los objetivos de desarrollo del milenio constituyen un plan convenido por todas las naciones del mundo y todas las nstituciones de desarrollo más importantes a escala mundial. Estos objetivos globales encuentran unos ...

La preocupación por desarrollar procesos que vinculen la formación académica en el nivel de educación superior con el servicio a la sociedad, tiene en Latinoamérica una historia que se prolonga por casi un siglo. Desde el ...

La humanidad está al borde de una trágica era, en la que las anárquicas fuerzas del mercado y las constantes presiones sobre unos recursos naturales casi agotados empujan a los estados soberanos hacia rivalidades cada vez ...

El siglo XX trajo consigo la expansión masiva y la introducción a veces forzada de la ciencia y la tecnología en todos los aspectos de la vida humana: el transporte, las comunicaciones, la educación, el comercio, la ...

El objetivo de educar a los ciudadanos para el servicio público se remonta a la fundación de la primera escuela universitaria en América. Cabe destacar que, en los últimos años, se ha vuelto a dar una gran importancia a ...

Como profesor universitario, tuve la oportunidad, hace unos años y desde distintas perspectivas, de trabajar en la reflexión sobre temas, objetos de este informe, de la educación superior (ES) y de las instituciones de ...

La globalización presenta un contexto especialmente estimulante para reexaminar el propósito educativo de la educación superior (ES) para el desarrollo humano, comunitario y social. En primer lugar, el desarrollo en sí ...

La función pública o social de la universidad ha variado a lo largo de la historia, actualmente la transmisión social del conocimiento y la pertinencia de las actividades de investigación, se cuentan entre las exigencias ...

El desarrollo sostenible puede ser entendido como un proceso de aprendizaje social (individual y colectivo) para reorientar el modelo de desarrollo a largo plazo. Así pues, la introducción del desarrollo sostenible en ...

En los últimos veinte años, el desarrollo de políticas en el ámbito local, nacional e internacional ha evidenciado que el desarrollo sostenible es el único marco estratégico que facilita un enfoque coordinado de problemas ...

La primera parte del artículo analiza la necesidad de alcanzar un desarrollo humano y social con sustentabilidad en América Latina y el Caribe en el contexto de la globalización, además de las implicaciones de la globalización ...

A finales de los años noventa, la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) decidió incorporar un Programa de Educación para el Desarrollo en sus actividades educativas habituales, en colaboración con los grupos de cooperación ...

En el siglo XXI, las instituciones de educación superior, así como el sector en general, se enfrentan a muchos desafíos relacionados con alcanzar un equilibrio entre responder al cambio e iniciarlo. Sus problemas se ven ...

El Observatorio Universidad y Compromiso Social de la GUNI ha hecho una búsqueda de experiencias de universidades que, más allá de desarrollar iniciativas o experiencias de compromiso social, llegan a organizar su modelo ...

Este artículo examina en primer lugar el estado actual de desarrollo humano y social en el África Subsahariana. Todos los indicadores señalan que, de todas las regiones del mundo, el África Subsahariana es la que está en ...

En esta contribución se plantean cuestiones fundamentales sobre las cuales puede enfocarse el debate de la educación superior en base al pensamiento del filósofo Edgar Morin, y concretamente a partir de su obra Los siete ...

La ciudadanía es un concepto muy controvertido para el que no existe una definición única; aún así, muchos autores defenderían el concepto de la ciudadanía activa que se define en función de su implicación en la vida ...