Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI): Enviaments recents
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Herramienta web para la propuesta, realización y corrección interactiva de ejercicios de informática gráfica
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertEn este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de innovación docente consistente en el desarrollo de una plataforma web para la propuesta, realización y corrección interactiva y de forma visual de ejercicios ... -
Conformación de equipos de estudiantes en el grado de ingeniería informática: una experiencia en asignaturas de Gestión de Proyectos
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertComo muchas otras competencias, la de trabajo en equipo sólo se desarrolla y acredita en situaciones donde es necesaria. Sin embargo, ésta no se puede practicar y demostrar fuera de un contexto de colaboración con otras ... -
Movimientos pendulares al situar al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertEl modelo clásico de docencia universitaria se basa en las programaciones docentes de asignatura que elabora el profesor. Esta programación se facilita a los alumnos y posteriormente se trata de llevar a la práctica con ... -
La Ludificación como estrategia de mejora de la motivación, rendimiento académico y satisfacción de los estudiantes
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertLa ludificación es una estrategia pedagógica que se caracteriza por utilizar las técnicas, elementos y dinámicas de los juegos en actividades ajenas a estos. Para utilizarla en un entorno educativo no existen procedimientos ... -
Aprendiendo jugando fundamentos de sistemas digitales
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertEl problema del abandono en asignaturas de primer curso de las ingenierías, hace que en los últimos años se haya puesto un cierto énfasis en estudiar nuevas metodologías para incentivar a los alumnos a seguir las asignaturas. ... -
Uso de herramientas de respuesta de audiencia en la docencia presencial universitaria. Un primer contacto.
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertUno de los objetivos de la investigación educativa en las últimas décadas ha sido la búsqueda de métodos de aprendizaje más efectivos a la tradicional clase magistral. De hecho, numerosas publicaciones señalan como alternativa ... -
De menos a distinto: estudio de la implantación de R en las asignaturas del grado de estadística
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertLos cursos de informática en las titulaciones que no son informáticas siempre pecan de falta de motivación y buenos resultados de los estudiantes. El argumento del estudiante acostumbra a ser: ¿A mí para que me servirá ... -
Metodologías activas y gamificación en las asignaturas de iniciación a la programación
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertAprender a programar es una tarea compleja que requiere del desarrollo de diversas habilidades. Los estudiantes que se inician en la programación se encuentran con serias dificultadas en el aprendizaje de esta materia. ... -
Una Experiencia de flipped classroom
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertEn este trabajo presentamos nuestra experiencia en la impartición de la asignatura Fundamentos de Informática de la Universidad de Granada utilizando la metodología de Clase Invertida (Flipped Classroom), realizada con el ... -
Una Experiencia para mejorar la interacción estudiante-profesor
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertEn asignaturas en las que hay proyectos o entregables evaluables, los estudiantes suelen saturar los buzones de correo de los profesores con mensajes para solicitar una tutoría presencial, o una validación de su entregable, ... -
Aplicando la metodología flipped-teaching en el Grado de Ingeniería Informática: una experiencia práctica
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertEn el Grado de Ingeniería Informática de la Universitat Politècnica de València se llevó a cabo durante el curso 2014-15 una experiencia piloto de aplicación de la metodología Flipped-Teaching en todas las asigna-turas ... -
Experiencia de enseñanza de programación con realidad aumentada
(2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertEn este trabajo se presenta una experiencia innovadora realizada para la enseñanza de conceptos básicos de programación utilizando un material educativo que incluye actividades de Realidad Aumentada (RA), con alumnos de ...