Mostra el registre d'ítem simple
Introducció a l'experimentació: pràctica zero
dc.contributor.author | Mercadé Capellades, Juan María |
dc.contributor.author | Conangla Triviño, Laura |
dc.contributor.author | Jorge Sánchez, Juan |
dc.contributor.author | Ferreres Soler, Enriqueta |
dc.contributor.author | Muntaner Torrecilla, Raquel |
dc.date.accessioned | 2009-02-17T15:24:12Z |
dc.date.available | 2009-02-17T15:24:12Z |
dc.date.issued | 2009-02-12T15:24:12Z |
dc.identifier.citation | Mercadé Capellades, Juan María [et al.]. Introducció a l'experimentació: pràctica zero. A: Jornada d'Innovació Docent - RIMA (JID-RIMA). 2009. |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2099/7201 |
dc.description.abstract | La connexió dels alumnes, que s’integren a la universitat, amb el món de l’experimentació (física, electrònica, biologia,...), sempre ha estat una tasca complicada: per no conèixer els estudiants el nou espai de treball, haver de manipular aparells normalment desconeguts, haver d’interioritzar la filosofia de l’experimentació, la dificultat de prendre mesures correctament, procedir a estimar les incerteses en les mesures o representar les dades gràficament, així com presentar els resultats de forma correcta, calcular l’error comès respecte al valor teòric i treure’n conclusions. Pensant en l’EEES i la necessitat d’adquirir competències transversals per parts dels estudiants, en particular els del nostre centre, s’ha volgut establir un protocol de treball, en allò referit a l’entorn de les pràctiques de laboratori, per tal que els estudiants calculin i expressin els resultats experimentals (càlcul d’incerteses, rectes de regressió, representacions gràfiques, etc.) de manera que ho facin seguint uns criteris adequats. Per això, a la vegada s’ha aprofitat per acostar, estudiants i professors implicats, a les normes de la “International Standardisation Organisation” (ISO) i de la “International Electrotechnical Commission” (IEC) en els coneixements teòrics de l’experimentació en el laboratori.Per tal d’aconseguir els objectius, s’ha elaborat una “pràctica zero” amb material multimèdia que la fa interactiva, amb implicació i autonomia de l’estudiant. |
dc.format.extent | 12 p. |
dc.language.iso | cat |
dc.relation.ispartof | Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora a la docència (2009: Barcelona) |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
dc.subject | Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge |
dc.subject.lcsh | Education, Higher -- Congresses |
dc.subject.other | Mesuratge |
dc.subject.other | incertesa |
dc.subject.other | laboratori |
dc.title | Introducció a l'experimentació: pràctica zero |
dc.type | Conference report |
dc.type | Conference lecture |
dc.subject.lemac | Ensenyament universitari -- Qualitat -- Congressos |
dc.description.peerreviewed | Peer Reviewed |
dc.rights.access | Open Access |
local.identifier.drac | 2352311 |
local.ordre | 19 |
local.personalitzacitacio | true |
Fitxers d'aquest items
Aquest ítem apareix a les col·leccions següents
-
2009 (febrer) [28]