2008, núm. 10
Sotmès a la llicència Creative Commons acceptada
Summary
-
10 anys de la Revista Sostenible?
(2008-12)
Article
Open Access -
A manera d'editorial
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article
Open Access -
El desarrollo sostenible como eje fundamentante de la educación ambiental
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article
Open AccessLes societats caminen en la seva evolució històrica al compàs de models civilitzatoris i de desenvolupament, l’anàlisi del qual permet comprendre les seves característiques diferencials, modes organitzatius i culturals, ... -
Metodología y experiencia de FLACAM en la educación de agentes del cambio para la sustentabilidad en Latinoamérica
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article
Open AccessEl següent article ha estat preparat especialment per al desè número de la Revista Sostenible?, en base a diversos textos precedents, aquí ajustats, sintetitzats i actualitzats. El contingut resumeix els aspectes importants ... -
Educación ambiental en Reservas de la Biosfera
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article
Open AccessLes reserves de la biosfera tenen un paper actiu com a llocs d’aprenentatge sobre desenvolupament sostenible, perquè tenen el repte d’experimentar models generals, posant en marxa instruments operatius que funcionin en ... -
La acreditación como mecanismo para la garantía del compromiso social de las universidades
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article
Open AccessL’educació superior no pot analitzar-se sense abans fer un balanç i establir el context en què ha de complir la seva missió. En aquest sentit, és evident que vivim en un món cada cop més complex i amb desequilibris ... -
Relación entre conocimiento y actitudes hacia la sostenibilidad de estudiantes universitarios
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article
Open AccessL’objectiu de l’estudi és analitzar els coneixements i les actituds respecte a la sostenibilitat en els estudiants universitaris. Es comparen les actituds dels estudiantes en relació a diferents especialitats acadèmiques: ... -
Educating Engineers for Sustainability. Why? What? How?
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article
Open AccessEl desenvolupament sostenible (DS) és un procés en què s’han d’involucrar tots els actors de la nostra societat per aconseguir la fita d’un món sostenible. Les persones que treballen en l’enginyeria, que són una de les ... -
Recursos bibliogràfics sobre sostenibilitat i educació
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article
Open Access -
Recursos a Internet sobre sostenibilitat i educació
(Càtedra UNESCO de Sostenibilitat de la UPC, 2008-12)
Article
Open Access