Metodologia “learning by doing” aplicada a l’ensenyament pràctic de les màquines elèctriques com a eina de suport al procés d'adaptació al nou model docent vinculat a l'Espai Europeu d'Ensenyament Superior
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2007-06-28
EditorUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 2.5 Espanya
Abstract
En l’àrea de màquines elèctriques de l’Escola Universitària d’Enginyeria
Tècnica Industrial de Barcelona (EUETIB) s’ha dut a terme un projecte de
millora i innovació docent amb el finançament de la Universitat Politècnica de
Catalunya (UPC) i l’ajut del Departament d’Enginyeria Elèctrica.
Un dels eixos principals dins del projecte de millora i innovació en l’àrea de
màquines elèctriques ha estat el disseny d’una nova metodologia activa de
pràctiques. La nova metodologia neix com a resultat de l’adaptació de la
metodologia “learning by doing” a les especificitats del treball pràctic de les
assignatures de màquines elèctriques.
El desenvolupament i implantació d’aquesta metodologia activa centrada en
l’estudiant ha obtingut uns resultats excel·lents i ha estat una eina que ha
permès adaptar les assignatures de màquines elèctriques als nous models
docents establerts per la UPC en el context de l’EEES fent possible que els
estudiants tinguin un paper més actiu dins del procés d’ensenyament i
aprenentatge.
Col·leccions
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
Jordi de la Hoz_comunicació_JornadaICE2007.pdf | text | 65,69Kb | Visualitza/Obre | |
Jordi de la Hoz_diapos_JornadaICE2007.pdf | 440,1Kb | Visualitza/Obre |