Utilización de Trello para realizar el seguimiento del aprendizaje de equipos de trabajo

Abstract

En este artículo se presenta cómo se ha integrado la herramienta de soporte a la gestión de trabajo en equipo Trello en la docencia de grado superior. Esta herramienta ha sido adoptada por los grupos de alumnos como plataforma de comunicación y coordinación para realizar de forma colaborativa la parte práctica de la asignatura. El profesorado ha podido utilizar diversas funciones de Trello para realizar el seguimiento del avance del trabajo de los alumnos y ofrecer un soporte adecuado para asegurar el aprendizaje de los alumnos.

SUMMARY -- This article presents how the Trello tool for teamwork management has been integrated in higher grade education. This tool has been adopted by the student groups as a communication and coordination platform to collaboratively perform the practical part of the course. Teachers have taken advantage of Trello functionality to track the progress of students' work and provide adequate support to ensure student learning.