Show simple item record

dc.contributor.authorRiesco Albizu, Miguel
dc.date.accessioned2014-10-28T11:14:40Z
dc.date.available2014-10-28T11:14:40Z
dc.date.issued2014-07-09
dc.identifier.citationA: JENUI 2014. "XX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática". Oviedo: Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014
dc.identifier.issn978-84-697-0774-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/15511
dc.description.abstractEn marzo de 2011 se publicó el Real Decreto sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior. En el articulado de este decreto aparecía la obligatoriedad de reconocer al menos 30 créditos en los estudios de grado a aquellos alumnos que posean el título de Técnico Superior en alguna titulación relacionada con el grado. Tras diversas reuniones donde se estableció el catálogo de títulos relacionados y los reconocimientos correspondientes, en nuestro caso este decreto se empezó a aplicar a partir del curso 2012-2013. Si bien es pronto para establecer conclusiones definitivas, en este trabajo se trata de estudiar el impacto que dicho decreto ha tenido tanto en la matriculación de alumnos procedentes de esos estudios como en las tasas de rendimiento de dicho alumnado.
dc.description.abstractSUMMARY -- In march 2011 the Spanish government published an Order dealing with recognition in the higher education. This order requires to recognize at least 30 credits in university level degrees for students coming from higher levels of professional training education related with the degree. After several meetings, in which the list of recognitions was set, it began to be applied in the academic year 2012-2013. Although it is too early to get any sound conclusion, in this work we try to study the impact of this kind of recognitions both in the enrolment of students coming from professional training studies and in their performance indicators.
dc.format.extent4 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática
dc.relation.ispartofJornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (20es: 2014: Oviedo)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Informàtica
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshComputer science -- Study and teaching
dc.subject.otherReconocimiento de créditos
dc.subject.otherCiclo formativo de grado superior
dc.subject.otherTasas de rendimiento
dc.subject.otherTasa de abandono
dc.titleEstudio del impacto del reconocimiento de créditos a estudiantes de Ingeniería Informática procedentes de ciclos formativos de grado superior
dc.typeConference report
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament
dc.rights.accessOpen Access


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain