Una experiencia de enseñanza inversa en un curso de matemáticas en Ingeniería Informática
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Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2014-07-09
EditorUniversidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática
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Abstract
Presentamos la experiencia de organización siguiendo
una metodología de enseñanza inversa, para la asignatura
de Cálculo para la computación. Describiremos
los elementos claves que se han elegido para el diseño
metodológico y las razones que han determinado esa
elección. Para evaluar la experiencia, analizaremos los
resultados académicos del grupo en el que se ha realizado,
y lo compararemos con los resultados del curso
anterior y los resultados de otro grupo de este mismo
curso. También se ha realizado una encuesta en la que
se pedía la crítica libre sobre la evolución del curso;
presentaremos un resumen de las respuestas obtenidas. SUMMARY -- An experience of teaching organization following the
flipped classroom methodology for the subject of Calculus
for computing science is presented. The core elements
of the new methodology are described and also
the reasons justifying some key decisions. The experience
is analysed from the academic results of the
group and they are compared with two other groups,
one of the previous academic course and the other in
the same year. In addition, free critics from the students
have been used to detect the strongest and the weakest
points of the proposal.
CitacióA: JENUI 2014. "XX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática". Oviedo: Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014
ISBN978-84-697-0774-6
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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P435va_unae.pdf | 1,547Mb | Visualitza/Obre |