La Espiral de proyectos como eje conductor de asignaturas de Gestión de Proyectos Informáticos
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Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2014-07-09
EditorUniversidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática
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Abstract
Este trabajo presenta una propuesta para una asignatura
de Gestión de Proyectos en el contexto de una
titulación de Ingeniería Informática. La novedad de la
propuesta consiste en que la asignatura se articula en
el desarrollo, progresivo e incremental, de una secuencia
de proyectos a lo largo de un cuatrimestre de
quince semanas lectivas. Esta organización alternativa,
se ha concebido, implantado y validado durante
cuatro cursos. En ella se abordan, progresiva e incrementalmente,
problemas y soluciones a través de una
secuencia de cuatro proyectos, cuya duración, alcance
y dificultad de gestión va aumentando conforme el
estudiante va incorporando conocimientos teóricos e
instrumentales relacionados con las actividades de
planificación, seguimiento y control de proyectos.
Así, cada proyecto, además de sus propias especificaciones,
tiene asociados sus objetivos específicos,
tanto los contextuales, como los relativos a las técnicas
de gestión y a las competencias de comportamiento,
de forma que, sucesivamente, se recurre a las
competencias trabajadas anteriormente, mientras se
abordan nuevas dificultades y retos. SUMMARY -- This paper presents a proposal for a Project Management
course in the context of a Computer Engineering
degree. The novelty of the proposal is that the
course is articulated through the structured (progressive
and incremental) development of a sequence of
projects during a semester. This organization has
already been designed, implemented and validated for
the last four years. It addresses problems and solutions
through a sequence of four projects, whose
duration, scope and difficulty of management increases
as the student gains theoretical and instrumental
knowledge related to planning, monitoring
and controlling projects. Thus, each project, in addition
to their own specifications, has associated specific
objectives. Those objectives are, both contextual
and technical, such as management techniques and
behavioral skills. With this organization, previously
worked skills are applied, while new difficulties and
challenges are addressed.
CitacióA: JENUI 2014. "XX Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática". Oviedo: Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014
ISBN978-84-697-0774-6
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
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P3Bl_laes.pdf | 333,5Kb | Visualitza/Obre |