Mostra el registre d'ítem simple

dc.contributor.authorPérez Poch, Antoni
dc.contributor.authorFerrerons, Óscar
dc.contributor.authorKanaan Izquierdo, Samir
dc.contributor.authorOlmedo Torre, Noelia
dc.date.accessioned2014-10-17T07:01:10Z
dc.date.available2014-10-17T07:01:10Z
dc.date.issued2014-04-24
dc.identifier.citationPérez Poch, Antoni [et al.]. L’E-portafoli de l’estudiant en la fase inicial. A: "Jornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència". 2014.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/15411
dc.description.abstractEn aquest treball es presenta l'ús del dossier o portafoli de l'estudiant en la docència de dues assignatures de fase inicial dels graus de l’àmbit de l’Enginyeria Industrial que s'imparteixen a l'Escola Universitària d'Enginyeria Tècnica Industrial de Barcelona (EUETIB). L'ús del dossier de l'estudiant com a eina d'aprenentatge actiu ha estat utilitzada amb èxit en nombrosos contextos. Les pràctiques no són una part aïllada de la matèria, sinó que són l'activitat clau que canalitza els esforços dels alumnes i del professorat per aconseguir els objectius docents. El dossier electrònic (e-portafoli) de laboratori permet que l'alumne aprengui, anant més enllà d’elaborar una mera recopilació d'exercicis realitzats. Les activitats a l'aula donen suport a la compartició del coneixement i afavoreixen la retroacció contínua. Per comprovar els resultats de l'aplicació d'aquesta tècnica s’ha realitzat un estudi a partir de la recopilació de dades referents a la docència amb l’e-portafoli. L'estudi s'emmarca en els objectius del GtPOE del projecte RIMA de la UPC. En conclusió, la inclusió de l’e-portafoli en la docència contribueix a la millora de la motivació i és un factor rellevant en la millora de la qualitat docent.
dc.format.extent12 p.
dc.language.isocat
dc.publisherUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshEducation, Higher -- Congresses
dc.subject.otherDossier de l’estudiant
dc.subject.otherMetodologia activa
dc.subject.otherQualitat docent
dc.titleL’E-portafoli de l’estudiant en la fase inicial
dc.typeConference report
dc.subject.lemacEnsenyament -- Innovacions -- Congressos
dc.subject.lemacEnsenyament universitari -- Congressos
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access
upcommons.citation.authorPérez Poch, Antoni; Ferrerons, Óscar; Kanaan Izquierdo, Samir; Olmedo Torre, Noelia
upcommons.citation.publishedtrue
upcommons.citation.publicationNameJornada d'innovació docent UPC: presentació de resultats dels projectes de millora de la docència


Fitxers d'aquest items

Thumbnail

Aquest ítem apareix a les col·leccions següents

Mostra el registre d'ítem simple

Llevat que s'hi indiqui el contrari, els continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons: Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya