Ir al contenido (pulsa Retorno)

Universitat Politècnica de Catalunya

    • Català
    • Castellano
    • English
    • LoginRegisterLog in (no UPC users)
  • mailContact Us
  • world English 
    • Català
    • Castellano
    • English
  • userLogin   
      LoginRegisterLog in (no UPC users)

UPCommons. Global access to UPC knowledge

9.193 Lectures/texts in conference proceedings
You are here:
View Item 
  •   DSpace Home
  • Congressos
  • Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI)
  • JENUI 2013
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Congressos
  • Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI)
  • JENUI 2013
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

La Influencia del orden de las preguntas en los exámenes de primer curso

Thumbnail
View/Open
p18.lop_lain.pdf (456,0Kb)
Share:
 
  View Usage Statistics
Cita com:
hdl:2099/15107

Show full item record
López Álvarez, DavidMés informacióMés informacióMés informació
Cortés Martínez, JordiMés informacióMés informacióMés informació
Fernández Barta, MontserratMés informacióMés informació
Parcerisa Bundó, Joan ManuelMés informacióMés informació
Tous Liesa, RubénMés informacióMés informacióMés informació
Tubella Murgadas, JordiMés informacióMés informació
Document typeConference report
Defense date2013-07-10
PublisherUniversitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals
Rights accessOpen Access
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Except where otherwise noted, content on this work is licensed under a Creative Commons license : Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Abstract
El orden de las preguntas en un examen no debería tener influencia en sus resultados. Sin embargo, los autores tenemos la sensación de que los estudiantes de primero suelen ser secuenciales a la hora de resolver los exámenes. ¿Lo son realmente?, y si lo son ¿afecta esta manera de contestar los exámenes a los resultados finales? En este artículo analizamos estas cuestiones con un experimento realizado en la asignatura Estructura de Computadores, de primer curso del grado en Ingeniería Informática.
 
SUMMARY -- The order of the questions on a test should have no influence on the final results. However, the authors had the feeling that students often solve the exam sequentially. Is this assumption true? If so, how does it affect the final results? In this paper we analyze the results of an experiment we designed to answer these questions. The experiment took place in the Computer Organization subject, a first-year course in the Computer Science Degree.
CitationLópez Álvarez, David [et al.]. La Influencia del orden de las preguntas en los exámenes de primer curso. A: JENUI. "Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (19es: 2013: Castelló de la Plana)". Castelló de la Plana: Universitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, 2013. 
URIhttp://hdl.handle.net/2099/15107
ISBN978-84-695-8051-6
Collections
  • Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI) - JENUI 2013 [44]
Share:
 
  View Usage Statistics

Show full item record

FilesDescriptionSizeFormatView
p18.lop_lain.pdf456,0KbPDFView/Open

Browse

This CollectionBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjectsThis repositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsOther contributionsTitlesSubjects

© UPC Obrir en finestra nova . Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius

info.biblioteques@upc.edu

  • About This Repository
  • Contact Us
  • Send Feedback
  • Inici de la pàgina