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dc.contributor.authorCerezuela Escudero, Elena
dc.contributor.authorDomínguez-Morales, Manuel
dc.contributor.authorPaz Vicente, Rafael
dc.contributor.authorFernández Jiménez, Ángel
dc.contributor.authorJiménez Moreno, Gabriel
dc.date.accessioned2014-09-17T08:36:23Z
dc.date.available2014-09-17T08:36:23Z
dc.date.issued2012-07-10
dc.identifier.isbn84-615-7157-6
dc.identifier.isbn978-84-615-7157-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2099/15058
dc.description.abstractEn este artículo se presenta la metodología empleada en la formación de los alumnos del Grado en Ingeniería Química Industrial, en la asignatura de Informática. Durante el desarrollo de dicho curso, estructurado en créditos teóricos y prácticos, se instruye a los alumnos en la metodología de la programación, formando a los alumnos en el pensamiento estructurado y lógico, que utilizarán para la implementación de algoritmos. Siguiendo la metodología ABP, se plantean problemas complejos semanalmente y mediante el empleo de la plataforma de enseñanza virtual Blackboard se sigue la evolución de los alumnos en estos problemas planteados y el aprovechamiento de las sesiones prácticas. En este artículo se presenta el proceso de enseñanzaaprendizaje desarrollado y se analizan las diferentes herramientas ofrecidas por dicha plataforma y cuáles nos han aportado mayores beneficios que problemas.
dc.description.abstractSUMMARY -- This paper presents the methodology used in the teaching of students in the degree in Chemistry Engineering, in the subject of Information Technology. Along the development of the course, divided into theoretical and practical activities, students are instructed in the methodology of programming, training students in structured and logical thinking, which used to implement algorithms. By using the ABP methodology, complex problems are proposed weekly by using the Blackboard learning management system and the students evolution is followed and monitored. This paper exposes the teaching-learning process used and presents different tools offered by this platform, and how provides more benefits than problems.
dc.format.extent8 p.
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Castilla-La Mancha
dc.relation.ispartofJornadas de Enseñanza de la Informática (18es: 2012: Ciudad Real)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC:: Informàtica
dc.subjectÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge
dc.subject.lcshComputer Science -- Study and teaching
dc.subject.otherLMS
dc.subject.otherBlackboard
dc.subject.otherMetodología ABP
dc.subject.otherProceso enseñanza-aprendizaje
dc.subject.otherBPMN
dc.titleProceso de enseñanza-aprendizaje de los fundamentos de programación mediante metodología ABP aplicando las herramientas ofrecidas por una plataforma de enseñanza virtual en cada fase del proceso
dc.typeConference lecture
dc.subject.lemacInformàtica -- Ensenyament
dc.description.peerreviewedPeer Reviewed
dc.rights.accessOpen Access


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  • JENUI 2012 [69]

    Ciudad Real, 10-13 julio de 2012

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