Enseñando y aprendiendo online: experiencia práctica en el Grado en Ingeniería Informática

Abstract

Durante el curso 2010-11 se puso en marcha el curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática en modalidad 100% online y semipresencial en la Universidad Europea de Madrid. Dados los buenos resultados obtenidos, se decidió ampliar gradualmente las asignaturas en estas modalidades con el fin de poder dar a nuestros estudiantes de Grado en Ingeniería Informática mayor flexibilidad al poder cursar cada asignatura en modalidad presencial, semipresencial u online según sus necesidades. El objetivo de este artículo es explicar la experiencia llevada a cabo en la Universidad para poner en marcha el grado en Ingeniería Informática en modalidad híbrida: qué acciones de análisis y diseño se llevaron a cabo, qué ocurrió durante el desarrollo del primer año de impartición y qué conclusiones se pueden extraer tras analizar los resultados obtenidos en las calificaciones y las encuestas y entrevistas realizadas a estudiantes y profesores. Por último se presentarán las mejoras propuestas para el presente curso.

SUMMARY -- In the academic year 2010-2011, Universidad Europea de Madrid implemented the preparation course for upper division bachelor's degree in Computer Science Engineering in two new different study options: online and semi-campusbased( class schedules compatible with working hours). Given the good results obtained, the courses in these study options are being gradually incremented to the Bachelor's Degree in Computer Engineering, so we can offer more flexibility to our students. The aim of this paper in to show the experience carried out in the University in order to start up the Bachelor's Degree in Computer Engineering in hybrid study option: what analysis and design actions were carried out, what happened in this first year, and the results in grades, student feedback survey and interviews. Finally, the improvements suggested for the current year are presented.