Evaluación de competencias en Ingeniería de Software mediante competición

Abstract

En el ámbito del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) la evaluación de competencias transversales constituye un problema relevante. La asignación de un valor que cuantifique el grado en el que dichas competencias se han alcanzado es complejo, y aún más considerando que debe realizarse sin dejar de lado la tradicional valoración de competencias específicas. Este trabajo presenta una propuesta para la evaluación basada en el uso de una competición entre pares (estudiantes) realizada en el marco de las Asignaturas de Análisis de Requisitos y Diseño de Software que se imparten en el 2o Ciclo de la Ingeniería Informática de la Universidad de Vigo. La técnica propuesta puede ser puesta en práctica en otras materias que deban alcanzar el mismo tipo de competencias transversales. Además el método ha sido muy bien acogido por los alumnos y permite al profesorado aumentar el número de competencias evaluadas sin que se registre un aumento sustancial en su dedicación temporal al proceso de evaluación.

SUMMARY -- Within the European Higher Education Area (EHEA), the assessment of transversal skills is a major problem, since this assessment is often difficult to quantify and must be done without neglecting the traditional evaluation of specific skills. This paper presents an alternative for this kind of assessment based on the use of a competition among peers (students). This competition has been evaluated as a new activity in the Requirements Analysis and Software Design subjects taught in the 2nd Cycle of Computer Engineering of the University of Vigo. This new activity that can be performed in any other subject has been well received by students, and allows teachers to increase the number of skills assessed without a substantial increase in their temporary dedication to the evaluation process.