Bones pràctiques docents 2013: metodologies actives a l'aula

Abstract

La publicació que teniu a les mans és el resultat de la I Convocatòria de Bones Pràctiques Docents a la UPC de l’any 2013, que en la seva primera edició es va centrar en recollir exemples sobre metodologies actives que es treballen a les aules de la universitat. La mostra de 15 bones pràctiques que us presentem abraça l’ús de metodologies tan diverses com l’aprenentatge basat en problemes/projectes, els debats dirigits, l’aprenentatge cooperatiu, l’estudi de casos, el joc de rol, el dossier de l’estudiant (portafoli), la ludificació (gamification), la tècnica del puzle (jigsaw), l’aprenentatge-servei i l’ús de les xarxes socials. Totes elles però, són exemples de com es poden incloure, en diferents assignatures, activitats orientades a facilitar una participació més activa de l’estudiantat per facilitar-los l’aprenentatge.